A. | ADP | B. | O2 | C. | CO2 | D. | 乳酸 |
分析 1、人體細(xì)胞有氧呼吸的過(guò)程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
2、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的過(guò)程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解;A、正常情況下,人體細(xì)胞內(nèi)的ATP和ADP保持動(dòng)態(tài)平衡的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),A錯(cuò)誤;
B、氧氣是有氧呼吸的反應(yīng)物,B錯(cuò)誤;
C、人體內(nèi)環(huán)境中存在緩沖溶液,二氧化碳不會(huì)大量積累,C錯(cuò)誤;
D、乳酸是人體無(wú)氧呼吸過(guò)程特有的產(chǎn)物,判斷運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,應(yīng)監(jiān)測(cè)體內(nèi)積累的乳酸,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,對(duì)于無(wú)氧呼吸過(guò)程的理解應(yīng)用的解題的關(guān)鍵,結(jié)合無(wú)氧呼吸的知識(shí)點(diǎn)解決生活中的問(wèn)題是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度 | |
B. | 若增加酶量可提高BC段反應(yīng)速率 | |
C. | 主要是溫度導(dǎo)致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應(yīng)速率不同 | |
D. | 曲線Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度是37℃ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中期、后期 | B. | 后期、末期 | C. | 前期、中期 | D. | 間期、后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間” | |
B. | 核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成 | |
C. | 有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體 | |
D. | 溶酶體能合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群基因頻率的改變 | B. | 生殖隔離的出現(xiàn) | ||
C. | 不同環(huán)境自然選擇的結(jié)果 | D. | 生存斗爭(zhēng)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
時(shí)間(h) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
胰島素含量(μU•mL) | 14.2 | 12.0 | 8.9 | 7.5 | 6.2 |
胰高血糖含量(Pg/mL) | 65 | 100 | 153 | 220 | 420 |
A. | 長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)機(jī)體消耗大量能量,因而血糖濃度會(huì)不斷降低 | |
B. | 胰島A細(xì)胞分泌增多,血液中胰高血糖素含量增加 | |
C. | 胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,說(shuō)明人體內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài) | |
D. | 胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元和脂肪的分解,滿足機(jī)體對(duì)能量的需要 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是( )
A.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi)
B.若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組
D.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0個(gè)或1個(gè)Y染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川雙流中學(xué)高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色是生物實(shí)驗(yàn)常用的方法,下列關(guān)于染色的描述正確的是
A.觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色
B.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色
C.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布,取口腔上皮細(xì)胞直接放入甲基綠、呲羅紅混合染液中染色
D.觀察細(xì)胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上
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