下列關(guān)于人體激素的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用
B、正常人體內(nèi),胰島素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
C、甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)
D、激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題主要考查激素的有關(guān)知識(shí).
激素由內(nèi)分泌腺分泌的,在激素同受體結(jié)合后,激素原本的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,不再具有原來激素具有的生物學(xué)效應(yīng),就叫做滅活.激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn):①微量和高效;②通過體液運(yùn)輸;③作用于靶器官、靶細(xì)胞.
解答: 解:A、激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用,A正確;
B、正常人體內(nèi),當(dāng)血糖升高,胰島素分泌增加,從而降低血糖,當(dāng)血糖降低到一定的范圍是,就會(huì)抑制胰島素的分泌,B正確;
C、甲狀腺激素能促進(jìn)代謝,增加產(chǎn)熱;能提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性;能促進(jìn)幼小動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育,C正確;
D、激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的調(diào)節(jié)作用,具有催化作用的物質(zhì)是酶,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和記憶情況.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn):神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來實(shí)現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧;體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系:一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出不同品種的過程.請(qǐng)回答:
(1)用①和②經(jīng)過程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤,屬于
 
育種,其原理是
 

(2)用③和④培育成⑤的過程屬于
 
育種,過程Ⅲ常用的方法是
 
.這種育種方法的最大優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)過程Ⅳ常用的方法是
 
,品種⑥是
 
倍體.
(4)③導(dǎo)入外源基因C后培育成⑦,應(yīng)用的原理是
 
,該過程需用到
 
 
 
3種工具.
(5)②經(jīng)射線處理培育成⑧的原理是
 
.該方法的成功率相對(duì)較低,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容,不正確的是( 。
編號(hào) 化合物 實(shí)驗(yàn)檢測(cè) 組成單位 主要功能
檢測(cè)試劑 顏色反應(yīng)
A 脂肪 蘇丹Ⅲ染液 橘黃色 脂肪酸 儲(chǔ)存能量
B 糖原 斐林試劑 磚紅色 葡萄糖 提供能量
C 蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 紫色 氨基酸 承擔(dān)生命活動(dòng)
D 核酸 甲基綠染液 綠色 核苷酸 攜帶遺傳信息
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過程.下列說法正確的是( 。
A、“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B、愈傷組織是由排列緊密的薄壁細(xì)胞組成
C、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)已經(jīng)能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀
D、上述過程中包含了有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)新陳代謝的敘述中,正確的是( 。
A、在綠色植物的細(xì)胞代謝過程中,無(wú)氧呼吸和有氧呼吸同時(shí)進(jìn)行
B、具有運(yùn)輸氧功能的哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞依靠無(wú)氧呼吸提供能量
C、將小白鼠從20℃移至0℃的環(huán)境中,小白鼠將出現(xiàn)耗氧量減少、心率加快
D、玉米的根吸收用以合成蛋白質(zhì)的氨基酸需要細(xì)胞代謝供能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A、這個(gè)種群的增長(zhǎng)曲線是S型,該環(huán)境容納量大約是500只,到c點(diǎn)后種內(nèi)竟?fàn)幾顬榧ち,且增長(zhǎng)率為零
B、如果此種群是魚類,為能持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)該使種群數(shù)量保持在
K
2
水平
C、如果此種群是老鼠,我們限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低K值
D、該種群的增長(zhǎng)速度最快點(diǎn)在b點(diǎn),環(huán)境阻力在遷入5年后開始的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是( 。
①呆小癥   ②甲亢   ③侏儒癥   ④白化病   ⑤糖尿病   ⑥大脖病.
A、①③④⑥B、①③⑤⑥
C、①③④⑤D、①②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,從視野A到視野B時(shí),操作過程中不需要的是( 。
A、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
B、轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C、調(diào)換一個(gè)新的裝片
D、移動(dòng)玻片

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式分別是( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散
B、自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
C、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散
D、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

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