A. | XY型性別決定的生物,X染色體決定雌性,Y染色體決定雄性 | |
B. | 基因分離必定導(dǎo)致性狀分離 | |
C. | 細(xì)菌的遺傳不遵循孟德爾規(guī)律 | |
D. | 伴X染色體隱性遺傳一定是隔代遺傳的 |
分析 性別決定是指雌雄異體的生物決定性別的方式,性別是由染色體決定的.XY型性別決定的特點(diǎn)是雌性動(dòng)物體內(nèi)有兩條同型的性染色體XX,雄性個(gè)體內(nèi)有兩條異型的性染色體XY,如哺乳動(dòng)物、果蠅等.
解答 解:A、XY型性別決定的特點(diǎn)是雌性動(dòng)物體內(nèi)有兩條同型的性染色體XX,雄性個(gè)體內(nèi)有兩條異型的性染色體XY,如哺乳動(dòng)物、果蠅,A錯(cuò)誤;
B、性狀分離指的是雜合子自交后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象,而等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,兩者沒有絕對(duì)的因果關(guān)系,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)菌無染色體,不能進(jìn)行有性生殖,故遺傳不遵循孟德爾規(guī)律,C正確;
D、伴X染色體隱性遺傳具有交叉遺傳、隔代遺傳的特點(diǎn),只是在遺傳過程中有隔代遺傳的現(xiàn)象,但不能說伴X染色體隱性遺傳一定是隔代遺傳的,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查基因的分離定律和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類和水 | B. | 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) | C. | 蛋白質(zhì)和糖類 | D. | 水和脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮在突觸中的傳遞既依賴于生物膜的流動(dòng)性又體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能 | |
B. | 同一突觸后膜上可能存在多種受體 | |
C. | 突觸后膜所在的神經(jīng)元中無遞質(zhì) | |
D. | 共存的遞質(zhì)可能起協(xié)同作用也可能起拮抗作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的數(shù)目增加,單細(xì)胞生物的細(xì)胞分化現(xiàn)象更加明顯 | |
B. | 細(xì)胞分化是指相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 | |
C. | 在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,由于細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生變化,細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性 | |
D. | 正常細(xì)胞癌變后,細(xì)胞膜上產(chǎn)生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質(zhì),以此可以作為細(xì)胞是否癌變的指標(biāo)之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說--演繹法 ②假說---演繹法 ③類比推理 | |
B. | ①假說--演繹法 ②類比推理 ③類比推理 | |
C. | ①假說--演繹法 ②類比推理 ③假說--演繹法 | |
D. | ①類比推理 ②假說--演繹法 ③類比推理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水的形式存在 | |
B. | 在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生 | |
C. | 冬季,植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對(duì)增多,抗寒能力提高 | |
D. | 結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③⑥ | C. | ②④⑤⑦ | D. | ②③⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測(cè)生物組織中的還原性糖 | B. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | ||
C. | 用高倍顯微鏡觀察線粒體 | D. | 綠葉中色素的提取和分離 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ-Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①-③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是( )
A.Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合
B.Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞
C.②代表染色體
D.Ⅰ-Ⅳ中的數(shù)量比是2:4:4:1
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