（10分）光是影響植物光合作用的主要因素。但不知光是否影響植物的呼吸作用。甲同學所用的實驗裝置如右圖所示，并設置A、B兩組。A組給予植物適宜強度的光照，B組不給光照。實驗開始時，刻度玻璃管內的有色液滴在位置X。20min后觀察A、B兩組有色液滴的移動情況（呼吸作用以葡萄糖為原料，不考慮氣體在水中的溶解）。據(jù)此回答下列問題：

  

（1）乙同學認為甲達不到實驗目的，要對裝置進行改進（材料任選）：

①                 

②                

   （2）寫出乙同學改造后所得的實驗結果及相應的結論。

若          ，則說明光不影響植物的呼吸作用；

若        ，則說明光促進植物的呼吸作用；

若        ，則說明光抑制植物的呼吸作用。

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

I. 如圖l為植物光合作用與有氧呼吸的過程示意圖，圖中字母表示有關物質，數(shù)字表示相關生理過程，請據(jù)圖回答問題：

(1)寫出下列符號所代表的含義：

C．_________  ，D．_________  ，F(xiàn)．_______，①________。

(2)若圖1中化合物B的含量在24小時內發(fā)生的變化如下圖2所示，請回答：

G點時B化合物含量升高的主要原因是                             ，     段的出現(xiàn)可能是白天天氣暫時由晴轉陰造成的。請在上面給出的坐標圖中畫一條曲線，表示圖2中的 EH段(10時至14時)水稻葉肉細胞中C3含量的變化趨勢。(設a點為10時的C3含量)

氧氣是光合作用的產(chǎn)物之一，請根據(jù)所學知識設計一實驗，證明氧氣的氧原子來自何種反應物：     

                                                                                            

II．光是影響植物光合作用的主要因素，但不知光是否影響植物的呼吸作用。甲同學所用的實驗裝置如圖所示，并設置A、B兩組。A組給予植物適宜強度的光照，B組不給光照。實驗開始時，刻度玻璃管內的有色液滴在位置X，20 min后觀察A、B兩組有色液滴的移動情況（呼吸作用以葡萄糖為原料，不考慮氣體在水中的溶解）。據(jù)此回答下列問題：

(l)乙同學認為甲同學達不到實驗目的，要對裝置進行如下改進（材料任選）：

①

___                                                                     _；

②

__                                                                     __。

(2)寫出乙同學改進后所得的實驗結果及相應的結論。

  若                                       ___，則說明光不影響植物的呼吸作用。

  若_                                       __，則說明光促進植物的呼吸作用。

  若                                       ___，則說明光抑制植物的呼吸作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

光是影響植物光合作用的主要因素。但不知光是否影響植物的呼吸作用。甲同學所用的實驗裝置如右圖所示，并設置A、B兩組。A組給予植物適宜強度的光照， B組不給光照。實驗開始時，刻度玻璃管內的有色液滴在位置X。20min后觀察A、B兩組有色液滴的移動情況（呼吸作用以葡萄糖為原料，不考慮氣體在水中的溶解）。

據(jù)此回答下列問題：

   

⑴乙同學認為甲達不到實驗目的，要對裝置進行改進（材料任選）：

    ①__________________________________________________

    ②__________________________________________________

    ⑵寫出乙同學改造后所得的實驗結果及相應的結論。

    若____________________，則說明光不影響植物的呼吸作用；

    若____________________ ，則說明光促進植物的呼吸作用；

    若____________________ ，則說明光抑制植物的呼吸作用。

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科目：高中生物 來源：2010屆河北省唐山市高三二模理綜生物卷 題型：綜合題

（8分）光是影響植物光合作用的主要因素。但不知光是否影響植物的呼吸作用。甲同學所用的實驗裝置如右圖所示，并設置A、B兩組。A組給予植物適宜強度的光照， B組不給光照。實驗開始時，刻度玻璃管內的有色液滴在位置X。20min后觀察A、B兩組有色液滴的移動情況（呼吸作用以葡萄糖為原料，不考慮氣體在水中的溶解）。
據(jù)此回答下列問題：

⑴乙同學認為甲達不到實驗目的，要對裝置進行改進（材料任選）：
①__________________________________________________
②__________________________________________________
⑵寫出乙同學改造后所得的實驗結果及相應的結論。
若____________________，則說明光不影響植物的呼吸作用；
若____________________ ，則說明光促進植物的呼吸作用；
若____________________ ，則說明光抑制植物的呼吸作用。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省高三上學期“一診”模擬（理綜）生物部分 題型：綜合題

I. （10分）如圖l為植物光合作用與有氧呼吸的過程示意圖，圖中字母表示有關物質，數(shù)字表示相關生理過程，請據(jù)圖回答問題：

(1)寫出下列符號所代表的含義：

C．_________  ，D．_________  ，F(xiàn)．_______，①________。

(2)若圖1中化合物B的含量在24小時內發(fā)生的變化如下圖2所示，請回答：

G點時B化合物含量升高的主要原因是                             ，     段的出現(xiàn)可能是白天天氣暫時由晴轉陰造成的。請在上面給出的坐標圖中畫一條曲線，表示圖2中的 EH段(10時至14時)水稻葉肉細胞中C3含量的變化趨勢。(設a點為10時的C3含量)

(3)氧氣是光合作用的產(chǎn)物之一，請根據(jù)所學知識設計一實驗，證明氧氣的氧原子來自何種反應物：     

                                                                                            

II．（10分）光是影響植物光合作用的主要因素，但不知光是否影響植物的呼吸作用。甲同學所用的實驗裝置如圖所示，并設置A、B兩組。A組給予植物適宜強度的光照，B組不給光照。實驗開始時，刻度玻璃管內的有色液滴在位置X，20 min后觀察A、B兩組有色液滴的移動情況（呼吸作用以葡萄糖為原料，不考慮氣體在水中的溶解）。據(jù)此回答下列問題：

(l)乙同學認為甲同學達不到實驗目的，要對裝置進行如下改進（材料任選）：

①

___                                                                     _；

②

__                                                                     __。

(2)寫出乙同學改進后所得的實驗結果及相應的結論。

  若                                       ___，則說明光不影響植物的呼吸作用。

  若_                                       __，則說明光促進植物的呼吸作用。

  若                                       ___，則說明光抑制植物的呼吸作用。

 

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