(7分)科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的CO2生成速率的變化,結(jié)果見圖1和圖2。
(1)由圖可知,與25℃相比0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低,主要原因是 ;隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內(nèi)的 濃度越來越高,抑制了果實的細(xì)胞呼吸。該實驗還可以通過檢測 濃度的變化來計算呼吸速率。
(2)某同學(xué)擬驗證上述實驗結(jié)果,設(shè)計如下方案:
①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實。分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi),然后密封。
②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲存,每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。
③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。
為使實驗結(jié)果更可靠,請給出兩條建議,以完善上述實驗方案(不考慮溫度因素)。
a. ,
b. 。
科目:高中生物 來源:2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的功能
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
D.作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腐乳隨著儲存時間的延長,其蛋白質(zhì)越來越少,而短肽和氨基酸越來越多。某興趣小組為了探究其原因,取適量豆腐乳制成樣液,設(shè)計了如下表所示的實驗(注:蛋白酶可以催化蛋白質(zhì)水解為氨基酸或短肽).
下列相關(guān)敘述中錯誤的是
A.①組設(shè)置的目的是進(jìn)行對照
B.①~③組的紫色越來越深
C.該實驗的自變量是處理的時間和溫度
D.③與④對照說明37℃有利于蛋白酶發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于細(xì)胞共性的選項是
①具有細(xì)胞壁 ②具有細(xì)胞膜 ③以DNA為遺傳物質(zhì) ④具有核膜 ⑤具有核糖體
A.①④⑤ B.②③④ C.①②⑤ D.②③⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體免疫細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述,錯誤的是
A.效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞但一般不能直接清除靶細(xì)胞中抗原
B.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞的細(xì)胞核中的基因和mRNA均存在差異性
C.記憶B細(xì)胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化
D.吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類囊體膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | C. | 葉綠體外膜 | D. | 葉綠體內(nèi)膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1產(chǎn)生4個配子,比例為1:1:1:1 | |
B. | F1產(chǎn)生的雌雄配子結(jié)合方式共9種,產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型有4種 | |
C. | 基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合 | |
D. | F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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