生物種類 | 消化道內(nèi)食物組成 | 千克盛污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 魚(甲) | 魚(乙) | 79 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 魚(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
分析 分析圖1:小球藻是生產(chǎn)者,被水蚤和河蚌所捕食,而水蚤又是魚(乙)和河蚌的食物,魚(乙)又被魚(甲)所捕食.這一湖泊中,各種生物體內(nèi)汞和殺蟲劑
含量較高.
分析圖2:甲是生產(chǎn)者、乙是消費者、丙是分解者、丁是無機環(huán)境;①是光合作用,②⑤⑥是呼吸作用,③是乙攝食甲,④⑦是分解者的分解作用.
解答 解:(1)從圖中可知,通常生物所處的營養(yǎng)級越高,其有毒物質(zhì)積累量越大.
(2)由圖2可知甲是生產(chǎn)者、乙是消費者、丙是分解者、丁是大氣中的二氧化碳庫.碳在生物群落和無機環(huán)境之間以CO2形式流動,所以碳以CO2形式流動的是①②⑤⑥.
(3)從B出發(fā),當食物比例為C:E=1:1時,B的能量為x,需要的C為12x×10+12x×10×10=55x;當食物比例調(diào)整為C:E=2:1時,B的能量為y,需要的C為23y×10+13y×10×10=40y,由于兩種情況下,生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的,所以55x=40y,則y≈1.4x.
故答案為:
(1)營養(yǎng)級
(2)大氣中的二氧化碳庫(或者“無機環(huán)境”) ①②⑤⑥
(3)1.4
點評 本題結(jié)合圖表,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四種結(jié)構(gòu)中都有DNA、RNA和蛋白質(zhì) | |
B. | 甲和乙的某些功能要受到丙的控制 | |
C. | 甲、乙、丙、丁都具有雙層膜 | |
D. | 植物細胞中可以同時存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組別1號與2號對照,說明加熱提供能量 | |
B. | 組別1號與4號對照,說明酶具有高效性 | |
C. | 組別3號和4號實驗不能置于90℃水浴中進行 | |
D. | 溫度是組別3號與4號的無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是動物細胞減數(shù)分裂各時期的示意圖,正確表示分裂過程順序的是( )
A.③→⑥→④→①→②→⑤ B.⑥→③→②→④→①→⑤
C.③→⑥→④→②→①→⑤ D.③→⑥→②→④→①→⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
序號 | 裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | ||
1 | a向左移 | b 不移動 | 只進行有氧呼吸 |
2 | c 不移動 | d向右移 | 只進行無氧呼吸 |
3 | e向左移 | f向右移 | 既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫誘導染色體數(shù)目加倍的原理是低溫抑制紡錘體的形成,從而抑制著絲點分裂 | |
B. | 靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶中吸取酵母菌培養(yǎng)液,然后進行觀察計數(shù) | |
C. | 如果被標記的動物在活動中標記物脫落,則調(diào)査的種群數(shù)量會偏大 | |
D. | 用溴麝香草酚藍溶液檢測酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精,顏色變化是藍→綠→黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
2mL 3%淀粉溶液 | - | - | - | + | + | + |
2mL 3%蔗糖溶液 | + | + | + | - | - | - |
1mL 2%的新鮮淀粉酶溶液 | + | + | + | + | + | + |
反應溫度(℃) | 40 | 60 | 80 | 40 | 60 | 80 |
2mL 斐林試劑 | + | + | + | + | + | + |
磚紅色深淺 | - | - | - | ++ | +++ | + |
A. | 蔗糖被水解成非還原糖 | |
B. | 淀粉在淀粉酶的作用下水解成還原糖 | |
C. | 60℃是淀粉酶的最適溫度 | |
D. | 該實驗證明了淀粉酶對淀粉的水解具有高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由①、②、③構(gòu)成突觸 | B. | 興奮在①和③之間單向傳遞 | ||
C. | 興奮傳遞需要的能量主要來自④ | D. | 神經(jīng)遞質(zhì)作用于③,會使其興奮 |
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