以下關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是（　�。�
A、生物膜的功能主要是由膜表面的糖分子決定
B、高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜均具有一定的流動性
C、ATP的水解反應(yīng)只發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)
D、高爾基體只對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工包裝
考點：細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，功能特點是具有選擇透過性，生物膜的功能主要是由膜表面的蛋白質(zhì)分子決定的，高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都由生物膜構(gòu)成，故膜均具有一定的流動性．
解答： 解：A、生物膜的功能主要是由膜表面的蛋白質(zhì)分子決定的，A錯誤；
B、高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都由生物膜構(gòu)成，故膜均具有一定的流動性，B正確；
C、ATP的水解反應(yīng)發(fā)生在各種需能的場所，故不只發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)，C錯誤；
D、高爾基體在動物細胞內(nèi)和分泌蛋白的加工有關(guān)，在植物體內(nèi)和細胞壁的形成有關(guān)，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了生物膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特點，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植物等．據(jù)圖甲、表乙回答問題：
表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況
  A組 B組 C組 D組 E組
吲哚乙酸 0 3ppm 3 ppm 0.0.3 ppm 0
細胞分裂素 0 0.2ppm 0.002 ppm 1.0 ppm 0.2 ppm
花芽生長狀況 仍是組織切塊 形成愈傷組織 愈傷組織分化出根 愈傷組織分化出嫩芽 稍生長
（1）植物細胞表現(xiàn)全能性的條件是
 
、一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素、
 
、適宜的溫度等．
（2）用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，若包裹上人造種皮，制成人工種子，可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題．胚狀體的形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是圖甲中[
 
]
 
和[
 
]
 
過程．
（3）應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是
 
．
（4）從表乙的實驗結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質(zhì)．其中，新芽形成必須的條件是
 
；而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中，對它們的調(diào)控關(guān)鍵是
 
．
（5）如圖是水稻的花藥通過無菌操作，培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑的示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

①這兩種途徑之間沒有絕對的界限，主要取決于
 
．
②配制培養(yǎng)基時加瓊脂的目的是
 
．
③組織培養(yǎng)要求無菌操作的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了調(diào)查廢水污染對農(nóng)田土壤動物類群的影響，在受污染河流一側(cè)不同距離進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表所示：
離污染河流的距離（km） 0.1 0.5 1.0 2.0 4.0
動物類群數(shù)（類/m3） 20 23 37 50 58
動物個體總數(shù)（個/m3） 365 665 750 l 983 2490
根據(jù)上述材料，下列各種描述錯誤的是（　�。�
A、土壤污染物濃度與動物類群數(shù)的豐富度成正相關(guān)
B、受污染的農(nóng)田土壤仍有一些土壤動物，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性
C、水污染會顯著降低土壤動物類群數(shù)和個體總數(shù)
D、距離污染源越遠，污染物的濃度越低，土壤動物的多樣性越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙是且來研究酵母菌發(fā)酵的常用實驗裝置，下列分析錯誤的是（　�。�
A、甲、乙兩裝置冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B、在一定的溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，甲、乙中的酵母菌發(fā)酵作用會增強
C、甲、乙中的被酵母菌分解葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中
D、實驗開始前甲、乙兩裝置均應(yīng)對葡萄糖溶液作煮沸處理，以除去氧氣和滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示高等動物的個體發(fā)育過程，下列說法中正確的是（　�。�
A、①-③表示胚胎發(fā)育，④-⑤表示胚后發(fā)育
B、①-②的過程中，每個細胞的體積不斷增大
C、兩棲類動物在④和⑤時期，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯差異
D、從②開始出現(xiàn)三胚層的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量．下列對曲線圖的解釋不成立的是（　�。�
A、婦女A在1月份接種了疫苗，婦女B沒有
B、兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒
C、婦女A免疫系統(tǒng)可以清除病毒并能長期產(chǎn)生保護作用
D、人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激機體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞敘述不正確的是（　　）
A、磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì)
B、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸
C、細胞的遺傳信息儲存在DNA分子中
D、構(gòu)成核糖體的成分是蛋白質(zhì)與mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為YyRr的豌豆產(chǎn)生的配子不可能是（　�。�
A、YRB、YyC、yrD、yR

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物技術(shù)建立和發(fā)展建立在生物學(xué)的基本原理之上．以下敘述不正確的是（　�。�
A、花生與甘薯輪種能增產(chǎn)，基于物種多樣性原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理
B、將天冬氨酸激酶的某些氨基酸替換可增強催化功能，基于蛋白質(zhì)工程的原理
C、試管牛培育過程中同期發(fā)情處理，基于受體對移入子宮的外來胚胎免疫排斥的原理
D、抗除草劑基因?qū)刖�粒體基因組不會通過花粉傳播給其他植物，基于生殖隔離的原理

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同步練習(xí)冊答案