13．下列關(guān)于類(lèi)囊體的說(shuō)法正確的是（　　）
A．是雙層膜結(jié)構(gòu)
B．是高能電子傳遞的載體
C．藍(lán)藻的類(lèi)囊體相互堆疊，極大地增大了吸收光能的膜面積
D．能產(chǎn)生ATP滿(mǎn)足細(xì)胞各種生命活動(dòng)的需要

分析 葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器，其主要功能是進(jìn)行光合作用．葉綠體由雙層膜、類(lèi)囊體和基質(zhì)三部分構(gòu)成．類(lèi)囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構(gòu)，在類(lèi)囊體薄膜上，有進(jìn)行光合作用必需的色素和酶．許多類(lèi)囊體疊合而成基粒．基粒之間充滿(mǎn)著基質(zhì)，其中含有與光合作用有關(guān)的酶．

解答 解：A、葉綠體內(nèi)膜和外膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，類(lèi)囊體是多層膜堆疊構(gòu)成的，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體類(lèi)囊體是光反應(yīng)的場(chǎng)所，是高能電子傳遞的載體，B正確；
C、藍(lán)藻為原核生物，無(wú)葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、葉綠體產(chǎn)生ATP只能用于暗反應(yīng)，不能用于細(xì)胞各種生命活動(dòng)的需要，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．γ一氨基丁酸在神經(jīng)細(xì)胞間信號(hào)傳遞的作用機(jī)理如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①中γ一氨基丁酸的釋放過(guò)程依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B．γ一氨基酸與②結(jié)合，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C．一次釋放的γ一氨基丁酸會(huì)持續(xù)作用于②
D．γ一氨基丁酸可以存在于內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某男性是白化病基因的攜帶者，色覺(jué)正常，那么他的基因型是（　　）
A．AaXBXbB．AaXbYC．AaXBYD．AAXBXb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料之一，現(xiàn)有已經(jīng)培養(yǎng)一段時(shí)間后的洋蔥，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，應(yīng)取根尖分生區(qū)，該部位細(xì)胞顯微鏡下觀察呈正方形．為便于觀察，實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行解離和染色，其用藥液解離的目的是使細(xì)胞相互分離細(xì)胞，正常情況下，觀察到的細(xì)胞多半處于分裂間期，原因是分裂間期時(shí)間最長(zhǎng)（分裂期較短）．
（2）實(shí)驗(yàn)中常常因?yàn)椴僮鞯牟皇炀毢蛯?shí)驗(yàn)原理理解有誤而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與預(yù)期有較大差距，試分析以下情況出現(xiàn)的原因：
①甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是一片紫色，分不清細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)．可能原因是染色時(shí)間過(guò)長(zhǎng)（或浮色未洗去）．
②乙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象細(xì)胞重疊，顯微鏡下找不到單層細(xì)胞．可能原因是沒(méi)有進(jìn)行壓片（或解離時(shí)間過(guò)短）．
③丙同學(xué)觀察到的細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，找不到分裂的細(xì)胞．可能原因是取材部位不正確（或取的是伸長(zhǎng)區(qū)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖表示人體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞中物質(zhì)變化曲線(xiàn)圖形的一部分，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
①若該圖形表示細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)量變化，則BC段中染色體：DNA一定等于1：1；
②若該圖形表示細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)量變化，則D時(shí)刻后細(xì)胞中仍存在同源染色體；
③若該圖形表示染色單體數(shù)量變化，則BC段細(xì)胞核完成重建；
④若該圖形表示細(xì)胞內(nèi)中心粒數(shù)量變化，則CD時(shí)刻已完成著絲點(diǎn)分裂．
A．①③B．②④C．①④D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光強(qiáng)下的光合速率，結(jié)果如下表．當(dāng)光強(qiáng)為3klx時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為（　�。�
 光合速率與呼吸速率相等時(shí)光強(qiáng)（klx）光飽和時(shí)的光強(qiáng)（klx）光飽和時(shí)CO2吸收量
（mg/100cm2葉•小時(shí)）		黑暗條件下CO2釋放量
（mg/100cm2葉•小時(shí)）
A植物13115.5
B植物393015
A．11.5B．10.5C．4D．1.5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示二氧化碳、單糖和多糖之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中能在人體細(xì)胞內(nèi)完成的生理過(guò)程有（　�。�
二氧化碳$?_{②}^{①}$單糖$?_{④}^{③}$多糖．
A．①②③④B．①②③C．②③④D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)血壓的敘述，不正確的是（　　）
A．血壓是指動(dòng)脈中血液對(duì)血管壁產(chǎn)生的壓力
B．心血管中樞能調(diào)節(jié)血壓
C．心室的每搏輸出量與血壓的高低有關(guān)
D．血液粘滯度下降，血管管徑變大，收縮壓會(huì)增高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案