A. | ②③ | B. | ②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
分析 能量流動的特點:單向流動、逐級遞減.
流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量,初級消費者同化的能量去向有:呼吸作用消耗,流入下一營養(yǎng)級,流向分解者,未被利用.
解答 解:一個營養(yǎng)及所同化的能量一部分被自身的呼吸所消耗,另一部分用于自身的生長發(fā)育繁殖等生命活動,而用于自身的生長發(fā)育繁殖的能量又會被下一營養(yǎng)級同化、被分解者分解等.因此一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量.
故選:C.
點評 本題考查了考查了能量流動的相關(guān)知識,要求考生能夠利用能量流動的特點和能量流動的去向解決相關(guān)問題,意在考查考生的理解能力和判斷能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ②④①⑥⑤ | C. | ①②⑥④⑤ | D. | ①②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜 | B. | 細胞質(zhì) | C. | 細胞壁 | D. | 遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元突觸前膜內(nèi)的突觸小泡 | B. | 乳糜微粒中的甘油三酯 | ||
C. | 根尖分生區(qū)細胞染色體中的DNA | D. | 胰腺腺泡細胞內(nèi)的核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常情況下,基因A與a、B與b分離發(fā)生在細胞①和②中 | |
B. | 不考慮交叉互換情況下與圖中精細胞同時產(chǎn)生的另外3個精細胞的基因型是aB、ab、AB | |
C. | ①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA分子數(shù)目為4a | |
D. | ③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA分子數(shù)目為2a |
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