【題目】根據(jù)下列圖示,回答問(wèn)題:
(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是 (填寫字母)。
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是 (填寫字母),該細(xì)胞能進(jìn)行光合作用的原因是含____________及光合作用所需的酶。
(3)在普通光學(xué)顯微鏡下觀察B,由于B通體近乎透明,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈使光線略 (明/暗),物像更清晰。換用高倍鏡觀察時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋。
(4)上述細(xì)胞具有染色質(zhì)的是 (填寫字母),遺傳物質(zhì)是DNA的是 (填寫字母)。
【答案】(1)A
(2)A 藻藍(lán)素和葉綠素(不分先后)
(3)暗 細(xì)
(4)BC ABC
【解析】(1)據(jù)圖分析,A表示藍(lán)藻;是原核細(xì)胞,B是變形蟲,屬于真核細(xì)胞;C是高等動(dòng)物細(xì)胞,屬于真核細(xì)胞。
(2)圖中A藍(lán)藻是原核生物,沒有葉綠體,但是有葉綠素、藻藍(lán)素和與光合作用有關(guān)的酶,可以進(jìn)行光合作用。
(3)顯微鏡觀察時(shí),如果觀察的對(duì)象顏色太淺,應(yīng)該減少光線的通過(guò),使得視野變暗,物像更清晰。換用高倍鏡觀察時(shí),不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(4)圖中BC是真核細(xì)胞,具有染色體,圖中ABC都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物,遺傳物質(zhì)都是DNA。
比較項(xiàng)目 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較小(0.1μm~10μm) | 較大(10μm以上) |
細(xì)胞壁 | 有,為肽聚糖 | 植物有為纖維素和果膠,動(dòng)物沒有 |
細(xì)胞核 | 沒有核膜,稱為擬核 | 有核膜,有成形的細(xì)胞核 |
染色體 | 無(wú)染色體,環(huán)狀DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合 | 有染色體,染色體由DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合 |
細(xì)胞器 | 只有核糖體 | 有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體葉綠體(植物)等 |
主要類群 | 細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體、衣原體、放線菌 | 動(dòng)物、植物、真菌等 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于檸檬酸循環(huán)過(guò)程的敘述,正確的是
A.細(xì)菌不含線粒體,不能進(jìn)行檸檬酸循環(huán)
B.檸檬酸循環(huán)過(guò)程復(fù)雜,故釋放大量能量
C.檸檬酸循環(huán)過(guò)程產(chǎn)生較多攜帶氫的特殊分子
D.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶存在于線粒體基質(zhì)中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是胡蘿卜在含氧量不同的情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線圖。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是( )
A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量
C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是( )
A.成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,此中“質(zhì)”特指細(xì)胞質(zhì)
B.吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多
C.能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體,沒有核糖體
D.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用的說(shuō)法,正確的是( )
A. 植物通過(guò)光合作用積累的有機(jī)物用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)
B. 雜交育種、誘變育種等育種方法不能提高植物的光合作用速率
C. 水綿沒有葉綠體,但也可以進(jìn)行光合作用
D. 光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程受光反應(yīng)的制約,但光反應(yīng)不受暗反應(yīng)的制約
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放人,得氣即熟,并無(wú)澀味”,這是宋朝蘇軾《植物粗談·果品》中記錄的一種方法。此文中“氣”指的是什么,其功能是
A.“氣”指的是CO2,作用是使柿成熟
B.“氣”指的是乙烯,作用是去除柿的澀味
C.“氣”指的是乙烯,作用是使果實(shí)成熟
D.“氣”指的是生長(zhǎng)素,作用是促使子房發(fā)育為成熟的果實(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是過(guò)氧化氫酶活性受pH影響的示意圖,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí),H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時(shí)間變化情況。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中某一個(gè)條件發(fā)生變化,以下改變正確的是( )
A.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
B.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0
C.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不變,d點(diǎn)右移
D.H2O2的量增加時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助甘油跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
B.膜的基本骨架是磷脂雙分子層,兩層并不是完全相同的
C.巨噬細(xì)胞攝取和處理抗原過(guò)程中要依賴膜的選擇透過(guò)性
D.霉菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,都遵循孟德爾遺傳定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甜菜塊根細(xì)胞的液泡中含有花青素,使塊根為紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中,水無(wú)明顯的顏色變化,但用鹽酸處理這些塊根后,則能使溶液變紅。這是因?yàn)?/span>
A. 鹽酸破壞了細(xì)胞壁
B. 鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
C. 鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性
D. 花青素不溶于水而溶于鹽酸
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