Question

對下列兩個生物概念模型的理解或者分析，正確的組合是（　�。�

①若圖 1 表示基因工程的操作流程圖，則C可表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞
②若圖 1 表示植物體細(xì)胞雜交過程，則 A、B 在融合前須經(jīng)胰蛋白酶處理獲得原生質(zhì)體，形成雜種 細(xì)胞C，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
③若圖2中B表示核移植技術(shù)，C表示胚胎移植技術(shù)，則形成D的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體 細(xì)胞核具有全能性
④若圖2中B表示制備好的動物細(xì)胞懸浮液，培養(yǎng)至C時應(yīng)加入不同濃度的激素以誘導(dǎo)細(xì)胞分化．

• A、①②
• B、①③
• C、①③④
• D、②③④

Answer 1

考點：基因工程的原理及技術(shù),植物體細(xì)胞雜交的過程,動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程,動物細(xì)胞核移植技術(shù)

專題：

分析：生物概念模型1可表示基因工程、植物體細(xì)胞雜交和核移植技術(shù)；模型2也可以表示核移植技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)．
去細(xì)胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁．動物細(xì)胞培養(yǎng)：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)．

解答： 解：①、若圖甲表示基因工程的操作流程圖，則A和B是目的基因和運載體，C可表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞，故①正確；
②、若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過去壁處理，即纖維素酶和果膠酶處理形成原生質(zhì)體，形成的C細(xì)胞稱為雜種細(xì)胞，從C雜種細(xì)胞到D雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，故②錯誤；
③、若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成D克隆動物的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細(xì)胞核也具有全能性，故③正確；
④若圖2中B表示用胰蛋白酶處理后制備的動物細(xì)胞懸浮液，加入培養(yǎng)液進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，原理是細(xì)胞增殖，植物組織培養(yǎng)過程中才需要加入激素誘導(dǎo)分化，故④錯誤．
故選：B．

點評：本題結(jié)合概念模型，綜合考查基因工程、植物細(xì)胞工程、核移植和動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解能力，屬于難題．