13．如圖是某雙鏈DNA病毒在實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生子代病毒的過程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．②過程中核糖體沿著mRNA移動(dòng)
B．該病毒DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制
C．①②③過程中堿基配對方式完全相同
D．可以用培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)該病毒

分析 分析題圖：圖示是某雙鏈DNA病毒在實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生子代病毒的過程示意圖，其中①為轉(zhuǎn)錄過程，②為翻譯過程，③為逆轉(zhuǎn)錄過程，④為蛋白質(zhì)和DNA組裝形成子代病毒的過程．

解答 解：A、②是翻譯過程，該過程中核糖體沿著mRNA移動(dòng)，A正確；
B、該病毒中DNA形成方式為轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄，而不是半保留復(fù)制，B錯(cuò)誤；
C、①為轉(zhuǎn)錄過程，該過程中的堿基配對方式為A-U、T-A、C-G、G-C，②為翻譯過程，該過程中的堿基配對方式為A-U、U-A、C-G、G-C，③為逆轉(zhuǎn)錄過程，該過程中堿基配對方式為A-T、U-A、C-G、G-C，因此這三個(gè)過程中的堿基配對方式都不完全相同，C錯(cuò)誤；
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，因此不可以用培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)該病毒，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在人體內(nèi)，下列哪種細(xì)胞中不具有同源染色體（　　）
A．原始生殖細(xì)胞 （精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞）
B．初級(jí)精母細(xì)胞
C．極體
D．有絲分裂后期細(xì)胞的一極

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述不正確的是（　�。�
A．試管嬰兒屬于克隆
B．試管嬰兒技術(shù)既有積極的影響，也有負(fù)面影響
C．設(shè)計(jì)試管嬰兒可用于疾病治療，試管嬰兒用于解決不孕不育問題
D．試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒均是體外受精

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列過程中，不屬于胞吐作用的是（　　）
A．漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程
B．DNA聚合酶合成在細(xì)胞質(zhì)合成后進(jìn)行細(xì)胞核
C．分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程
D．突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．我國植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放進(jìn)培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株．如圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）過程④由愈傷組織形成胚狀體要經(jīng)過脫分化和再分化過程，⑤過程主要是指細(xì)胞分裂和分化．
（2）在培養(yǎng)過程中，除了提供水分和必要的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要在培養(yǎng)基中加入無機(jī)鹽和植物激素．同時(shí)，培養(yǎng)過程中，除保證必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，還必須保證的關(guān)鍵條件是無菌．
（3）一個(gè)蘭花莖尖在一年內(nèi)可以生產(chǎn)出400萬株蘭花苗，與有性生殖相比，植物組織培養(yǎng)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在能保持親本的優(yōu)良性狀和能大量快速繁殖．
（4）用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，在成分上的主要區(qū)別是前者含有動(dòng)物血清，后者含有植物激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物的群落結(jié)構(gòu)和群落演替的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物群落的垂直結(jié)構(gòu)中，植物分層和動(dòng)物分層的原因相同
B．群落演替不會(huì)影響群落結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C．裸巖演替速度慢的主要原因與土壤形成時(shí)間較長有關(guān)
D．自然狀態(tài)下，隨著群落演替的進(jìn)行，曾經(jīng)出現(xiàn)過物種全部消失

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示夏季時(shí)半陰生高等植物——紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線，下列說法正確的是

A．圖中b點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B．c～d對應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量基本不變

C．6：30左右，在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率會(huì)明顯增大

D．M點(diǎn)時(shí)，對紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2總量大于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將3H標(biāo)記的鳥嘌呤引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最可能表現(xiàn)出放射性的一組結(jié)構(gòu)是

①細(xì)胞核 ②核仁 ③中心體 ④核糖體 ⑤高爾基體

⑥線粒體 ⑦葉綠體 ⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑨液泡

A．①③④⑥⑦⑧ B．①②④⑤⑥⑦

C．①④⑥⑦⑨ D．①②④⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省、南昌十中高三上學(xué)期聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某水池中的一個(gè)食物網(wǎng)，請分析回答：

（1）這個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 （填具體生物名稱）所固定的太陽能。

（2）在“綠藻→螺螄→鯽魚→黑魚”食物鏈中，若黑魚增加lkg，則至少需要綠藻 kg；在這個(gè)食物網(wǎng)中，輪蟲與鯽魚的關(guān)系是 ，黑魚屬于第 營養(yǎng)級(jí)。

（3）上圖沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是 。

（4）為促進(jìn)生物量的增加，水池中加入了較多的有機(jī)肥，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，其他幾種生物陸續(xù)死亡，動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少 。不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭，導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物成分是 。

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