分析 分析圖解:圖A細(xì)胞中具有細(xì)胞壁,液泡和葉綠體,表示綠色植物細(xì)胞;B細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,表示動物細(xì)胞;C細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核,表示原核生物中的細(xì)菌;D細(xì)胞表示原核生物中的藍(lán)藻.
解答 解:(1)幽門螺桿菌屬于原核生物中的細(xì)菌(桿菌),圖中,圖C是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,幽門螺桿菌屬于原核生物中的細(xì)菌,酵母菌屬于真核生物中的真菌,原核細(xì)胞區(qū)別于真核細(xì)胞的最主要的結(jié)構(gòu)特點是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)觀察慢性胃炎活體標(biāo)本時,發(fā)現(xiàn)了許多某種細(xì)菌,且這種細(xì)菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標(biāo)本中,而正常的胃竇粘膜絕不會有這種細(xì)菌的出現(xiàn).由此可推知潰瘍病可能是由某種細(xì)菌引起的.
(3)藍(lán)藻屬于原核生物,細(xì)胞中沒有葉綠體,但是具有葉綠素和藻藍(lán)素,因此藍(lán)藻能和圖A所示細(xì)胞一樣進(jìn)行光合作用.
(4)ACD細(xì)胞均具有細(xì)胞壁,而B細(xì)胞沒有,因此將上述四種細(xì)胞放在蒸餾水中,B最有可能吸水漲破.
(5)上述四種細(xì)胞所共有的細(xì)胞器是核糖體,這充分反映出細(xì)胞的統(tǒng)一性.
(6)當(dāng)植物體缺鎂時,Mg是構(gòu)成葉綠素的重要組成元素,因此圖A中葉綠體的顏色變淺,植物體無法進(jìn)行光合作用.
(7)在分泌蛋白合成過程中,核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,然后分別通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運輸,最后通過細(xì)胞膜的胞吐作用分泌到細(xì)胞外.
故答案為:
(1)C 無以核膜為界限的成型的細(xì)胞核
(2)慢性胃炎可能是由幽門螺桿菌引起的
(3)藍(lán)藻體內(nèi)含有藻藍(lán)素合葉綠素
(4)B
(5)核糖體
(6)Mg是構(gòu)成葉綠素的重要組成元素
(7)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
點評 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能以及原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別等方面的知識,要求考生能夠識記與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu);能夠比較植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別,掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 | |
B. | 單體聚合成多聚體是細(xì)胞生命大分子構(gòu)建的基本模式 | |
C. | 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 | |
D. | 三磷酸腺苷分子的分解與細(xì)胞中諸多放能反應(yīng)相伴發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
玉米田 | 荒地 | 湖泊 | |
入射太陽能 | 2001.0 | 497.0 | 111572.0 |
輸入第一營養(yǎng)級的能量 | 25.3 | 4.95 | 111.3 |
生產(chǎn)者的呼吸量 | 8.4 | 0.99 | 37.0 |
種群 | 輸入的 總能量 | 生長發(fā)育和 繁殖的能量 | 呼吸消耗 | 傳遞給 分解者 | 傳遞給下 一營養(yǎng)級 | 未被利用 的能量 |
A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
B | 15.0 | 5 | 0.5 | 2.5 | ||
C | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量(不計) | 無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同 | |
B. | 200多種不同的類型就是200多種不同的組織 | |
C. | 人體細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性 | |
D. | 人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的水絕大部分以自由水的形式存在 | |
B. | 是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物 | |
C. | 代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值高 | |
D. | 人體內(nèi)廢物的排出需要水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將S菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別與R型活菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)各培養(yǎng)基中均有R菌出現(xiàn) | |
B. | 噬菌體的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
C. | 對某些植物來說,可用花粉鑒定法直接驗證基因的分離定律 | |
D. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥可以用顯微鏡觀察法來確診 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②只在動物細(xì)胞中能夠找到 | |
B. | 若甲圖中③是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),則藍(lán)藻細(xì)胞的③是RNA | |
C. | 乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加4個 | |
D. | 乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有6種 |
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