分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中:a的數(shù)量變化為1→1→2→4,應(yīng)表示細(xì)胞個數(shù),b表示DNA分子數(shù),c表示染色體數(shù),d表示染色單體數(shù)目.A表示精原細(xì)胞;B表示初級精母細(xì)胞;C表示次級精母細(xì)胞(減數(shù)第二分裂前期和中期);D表示精細(xì)胞.
圖乙中:A細(xì)胞同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;B細(xì)胞含同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;C細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)根據(jù)分析可知,a、b、c、d分別指細(xì)胞個數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù).
(2)圖乙中A細(xì)胞同源染色體分離,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以該動物為雄性動物.由于A細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,所以表示的細(xì)胞是初級精母細(xì)胞;C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,表示的細(xì)胞是次級精母細(xì)胞.
(3)等位基因分離、非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,所以是在圖甲中的B細(xì)胞完成,對應(yīng)圖乙中的A細(xì)胞.
(4)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖乙A中含染色體4條,染色單體8條.C中含染色體4條,染色單體0條.
故答案為:
(1)DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)
(2)雄 初級精母細(xì)胞 次級精母細(xì)胞
(3)B A
(4)4 8 4 0
點評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,重點考查精子的形成過程,要求考生識記精子的形成過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的名稱及各細(xì)胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信使RNA,必需氨基酸 | B. | 激素、神經(jīng)遞質(zhì) | ||
C. | 淀粉酶、激素 | D. | 肝糖原、丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時為8條 | |
B. | 該細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞或第一次形成的極體 | |
C. | 該細(xì)胞中有2個染色體組,若1為Y染色體,則2一般不為X染色體 | |
D. | 若1上有一個A基因,則在3的相同位置一定是A基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萌發(fā)種子中脫落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用 | |
B. | 莖的背地性體現(xiàn)了生長素的兩重性 | |
C. | 乙烯在植物體的各個部位都可以產(chǎn)生,促進果實發(fā)育 | |
D. | 油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液減少損失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂陵市校級期末)如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段.下列敘述錯誤的是( )
A.圖1所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會出現(xiàn)等位基因的分離
B.若兩細(xì)胞來源于同一個卵原細(xì)胞,且圖2是極體,則圖1是次級卵母細(xì)胞
C.由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了互換
D.圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,含1個染色體組和8條染色單體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂陵市校級期末)下列有關(guān)受精作用的敘述錯誤的是( )
A.合子中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方
B.受精時,精子和卵細(xì)胞的染色體會合在一起
C.合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方
D.合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黑龍江校級期末)科學(xué)家做過如下的實驗:
(1)把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端如圖所示;
(2)把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端,把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端;
(3)把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來,把形態(tài)學(xué)上端朝下,做同樣實驗.
三個實驗都以單側(cè)光照射.經(jīng)過一段時間后,接受塊①、②、③、④、⑤、⑥的成分變化的敘述正確的是( )
A.①比②生長素多,③比④生長素多
B.①含生長素比②少,⑤含生長素比⑥多
C.在③④⑤⑥小塊中,⑤含生長素最多
D.③④中生長素含量之和比⑤⑥中要多
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加試管內(nèi)的溶氧量 | B. | 使菌液與水充分混勻 | ||
C. | 使試管中菌液的濃度降低 | D. | 使細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
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