在一個常規(guī)飼養(yǎng)的實驗小鼠封閉種群中,偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開始出現(xiàn)脫毛,以后終生保持無毛狀態(tài).為了解該性狀的遺傳方式,研究者設(shè)置了6組小鼠交配組合,統(tǒng)計相同時間段內(nèi)繁殖結(jié)果如下.
編號1×23×45×67×89×1011×12
交配組合●×□○×■○×□●×■●×□○×■
產(chǎn)仔次數(shù)611174612
子代小鼠總數(shù)(只)脫毛920311100
有毛122711001340
(1)已知子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異,脫毛性狀的遺傳方式是
 
.相關(guān)基因的遺傳符合
 
規(guī)律.
(2)在封閉小種群中,偶然出現(xiàn)的脫毛性狀來源于
 
.該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?
 
,原因是
 

(3)用某種方法能夠使正常有毛基因顯示一個條帶脫毛基因則顯示為另一個條帶.用該方法對親代每個個體進(jìn)行分析,條帶的有無及其位置標(biāo)示如下圖.條帶1代表
 
基因,個體1、2的基因型分別為
 
(用T、t表示).讓親本11、12個體交配所得到的F1中脫毛個體所占的比例為
 

考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因突變的特征
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析:5×6交配后代出現(xiàn)了性狀分離,有毛:脫毛=3:1,說明有毛對脫毛顯性;生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生了改變.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析圖表,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)根據(jù)表格中雜交顯示,5號和6號性狀相同,后代表現(xiàn)型比例為有毛:脫毛=3:1,因此可以確定有毛為顯性,脫毛為隱性,因此交配組合中,陰影表示脫毛,空白表示有毛.又由于子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異,因此脫毛性狀的遺傳方式是常染色體隱性遺傳,遵循基因的分離定律.
(2)在封閉小種群中,偶然出現(xiàn)的脫毛性狀只能來源于基因突變.由于基因突變使有毛基因的基因頻率由100%而發(fā)生了減小,因此該種群發(fā)生了進(jìn)化,因為生物進(jìn)化的實質(zhì)就是種群基因頻率的改變.
(3)根據(jù)第(1)小題可得,個體1為脫毛(隱性純合子),并且表格2中只顯示條帶2,條帶1代表有毛基因,條帶2表示脫毛基因,則個體1、2的基因型分別為tt、Tt.根據(jù)條帶顯示,11的基因型為TT,12為tt,因此讓親本11、12個體交配所得到的F1全為有毛個體(Tt).
故答案為:
(1)常染色體隱性遺傳      基因的分離(或分離)
(2)基因突變      是     因為該種群的基因頻率發(fā)生了改變
(3)有毛(正;騎)   tt、Tt    0
點(diǎn)評:本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是( 。
A、蠶豆葉肉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織后不具有全能性
B、神經(jīng)元是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞,不會再有基因表達(dá)
C、原腸胚的形成與囊胚細(xì)胞的分裂和分化有關(guān)
D、癌細(xì)胞的出現(xiàn)與致癌因子有關(guān),而與基因表達(dá)無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是細(xì)胞衰老的特征( 。
A、細(xì)胞內(nèi)水分減少
B、細(xì)胞代謝緩慢
C、細(xì)胞能無限分裂
D、細(xì)胞核內(nèi)染色質(zhì)固縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述,不正確的是( 。
A、新陳代謝速率加快
B、有些酶的活性低
C、呼吸速率減慢
D、細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化合物的組成中,含有胸腺嘧啶的是(  )
A、ATPB、tRNA
C、mRNAD、DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某動物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同時期與核內(nèi)DNA數(shù)量變化的關(guān)系,圖2處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象(只表示出部分染色體的模式圖).請據(jù)圖分析回答下面的問題:

(1)圖1中b→c,f→g階段形成的原因是
 
,i點(diǎn)表示
 

(2)圖2中,A圖細(xì)胞內(nèi)含有
 
條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 
,其細(xì)胞名稱為
 

(3)圖2中,C圖分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為
 
,F(xiàn)圖發(fā)生在圖1中的
 
階段.
(4)圖2中發(fā)生在圖1中a→e過程的圖象為
 
,進(jìn)行的是
 
分裂過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實驗的流程示意圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有
 
個染色體組,過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是
 

(2)秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制
 
的形成.
(3)基因重組發(fā)生在圖中
 
(填編號)過程.
(4)利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)的
 
,植株B.純合的概率為
 

(5)植株C屬于單倍體是因為
 
,其培育成功說明花藥細(xì)胞具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知牛的初級精母細(xì)胞中有15個四分體,牛的體細(xì)胞中共有6×109個脫氧核苷酸,假設(shè)每個基因含1000個堿基對,則牛的體細(xì)胞中的染色體條數(shù)和每條染色體上含有的平均基因數(shù)分別為( 。
A、30和2×105
B、6和2×105
C、30和1×105
D、15和4×105

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科目:高中生物 來源: 題型:

在做植物實驗的暗室內(nèi),為了盡可能降低光合作用的強(qiáng)度,最好安裝( 。
A、紅光燈B、綠光燈
C、白熾燈D、藍(lán)光燈

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同步練習(xí)冊答案