【題目】下列四種微生物都參與了腐乳制作過程的發(fā)酵，代謝類型上與其他三種微生物有明顯區(qū)別的是（ ）

A. 青霉B. 酵母菌C. 曲霉D. 毛霉

【答案】B

【解析】

據(jù)題文描述可知，該題考查學生對腐乳的制作原理的相關知識的識記和理解能力。

根霉、曲霉和毛霉的代謝類型都是異養(yǎng)需氧型，酵母菌的同化作用類型是異養(yǎng)型，異化作用類型是兼性厭氧型，B正確，A、C、D均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞識別中起重要作用的糖蛋白和糖脂位于 ( )

A.核糖體上B.細胞質中C.細胞膜上D.細胞核內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】處于相對穩(wěn)定的某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示，若每個營養(yǎng)級之間能量傳遞效率均為20%，則下列相關敘述正確的是(　　)

A. 狼獲得的能量大于狐獲得的能量

B. 若草中的能量流向羊和兔的比例發(fā)生改變，狼獲得的能量保持不變

C. 如果該生態(tài)系統(tǒng)足夠大，在此系統(tǒng)中引進新種“月月兔”(每月能繁殖一代)，其種群增長曲線為“J”型增長

D. 狼的營養(yǎng)級最高，但該營養(yǎng)級所含能量最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在成人的心肌細胞中比腹肌細胞數(shù)量顯著多的細胞器是（ ）

A.核糖體B.線粒體C.內質網(wǎng)D.高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學進行生長素及其類似物對番茄（兩性花）生長發(fā)育影響的探究。請回答有關問題：

（1）上圖表示生長素濃度對番茄根和莖生長的影響。若番茄幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度范圍是___。

（2）興趣小組的同學為了研究生長素類似物2，4-D對無籽番茄果實生長發(fā)育的影響進行實驗，結果如下表：

①驗結果能否說明2，4-D對無籽番茄果實生長的作用具有兩重性？______。理由是_____。

②完善進一步探究2，4-D促進無籽番茄果實生長的最適濃度范圍的實驗步驟：

第一步：選擇健壯、生長狀態(tài)一致、處于花蕾期的番茄植株，進行________處理之后均分為若干組并編號；

第二步：在______（mg/L）濃度之間配制一系列濃度梯度的2，4-D水溶液；

第三步：分別將等量且適量的上述系列濃度的2，4-D水溶液涂抹對應組的番茄子房；

第四步：在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，_____，再計算平均值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是

A.人B.神經(jīng)細胞C.一個大腸桿菌D.卵細胞

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【題目】克隆羊“多利”的培育成功證明了動物細胞的( )

A．再生能力 B．分化能力 C．全能性 D．細胞核的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是基因型為Aa的個體不同分裂時期的圖象，請根據(jù)圖象判定每個細胞發(fā)生變異的原因

A. ①基因突變 ②基因突變 ③基因突變

B. ①基因突變或交叉互換 ②基因突變 ③交叉互換

C. ①基因突變 ②基因突變 ③基因突變或交叉互換

D. ①基因突變或交叉互換 ②基因突變或交叉互換 ③交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了提取血紅蛋白，從學校附近的屠宰場取新鮮的豬血，對豬血處理的正確操作是

A. 要在采血容器中預先加入抗凝血劑檸檬酸鈉

B. 取血回來后，馬上進行高速長時間離心

C. 將離心后的血細胞加入清水緩慢攪拌

D. 重復洗滌直到上清液呈紅色為止

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同步練習冊答案