酶的濃度(g?L-1) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
處理前試樣重(g) | 1.662 | 1.659 | 1.672 | 1.677 | 1.669 | 1.666 |
處理后試樣重(g) | 1.594 | 1.554 | 1.550 | 1.550 | 1.540 | 1.536 |
失重率(%) | 4.10 | 6.31 | 7.32 | 7.56 | 7.71 | 7.78 |
A、枯草桿菌淀粉酶耐熱性強,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | ||
B、在生產(chǎn)上淀粉酶濃度為
| ||
C、延長淀粉酶濃度為
| ||
D、淀粉酶濃度超過
|
3g |
L |
3g |
L |
g |
L |
3g |
L |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、由a物種進(jìn)化為b、c兩個物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程 |
B、黃河北岸的b物種遷回黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫不同,外因是存在地理隔離 |
C、c物種的某種群基因庫和b物種的某種群基因庫有部分重疊 |
D、判斷物種d是否是不同于物種b的方法是觀察兩個物種的生物能否自由交配,并產(chǎn)生可育后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液 |
B、細(xì)胞外液和消化液 |
C、細(xì)胞內(nèi)液和血液 |
D、血漿、淋巴、組織液等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和②、③和④ |
B、②和③、⑤和⑥ |
C、①和③、④和⑤ |
D、①和④、⑤和⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗證明了子代噬菌體的各種性狀是通過DNA遺傳的 | ||
B、侵染過程的“合成”階段,噬菌體以自身的DNA作為模板,而原料、ATP、酶、場所等條件均由細(xì)菌提供 | ||
C、為確認(rèn)蛋白質(zhì)外殼是否注入細(xì)菌體內(nèi),可用35S標(biāo)記噬菌體 | ||
D、若用32P對1個噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記,再轉(zhuǎn)入普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次,則含32P的親代DNA鏈應(yīng)占子代DNA總鏈數(shù)的
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型為AaB的綿羊可能產(chǎn)生aY的精子 |
B、在性別比例為1:1的某哺乳動物種群中,雄性個體產(chǎn)生的精子數(shù)一般多于雌性個體產(chǎn)生的卵細(xì)胞數(shù) |
C、染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會引起遺傳性狀的改變 |
D、在隨機交配的種群里,一對等位基因中顯性基因和隱性基因的頻率相等時,顯性性狀的個體數(shù)量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
金屬離子 (mmol/L) | 相對活性 (%) |
對照組 | 100 |
Mn2+ | 123 |
Co2+ | 79 |
Mg2+ | 74 |
A、Mn2+降低了反應(yīng)過程所必需的活化能 |
B、Co2+或Mg2+可能導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變使其活性降低 |
C、不同離子對酶的活性有提高或降低作用 |
D、該水解酶的用量是實驗的無關(guān)變量 |
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