【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻．預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　　）

A.1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色
B.3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈藍(lán)色

【答案】A
【解析】解：A、硫酸銅和氫氧化鈉是斐林試劑和雙縮脲試劑的組成成分，銅離子呈現(xiàn)藍(lán)色，1、3、5號(hào)試管中均呈藍(lán)色，A符合題意；

B、2號(hào)試管室溫條件下不出現(xiàn)磚紅色沉淀，4號(hào)試管加入斐林試劑后水浴加熱，出現(xiàn)磚紅色，甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，B不符合題意；

C、1、3、5號(hào)試管內(nèi)呈現(xiàn)藍(lán)色，2號(hào)試管室溫條件下不出現(xiàn)磚紅色，6號(hào)試管呈現(xiàn)紫色，C不符合題意；

D、6號(hào)試管呈現(xiàn)紫色，D不符合題意．

所以答案是：A．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了酶的特性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握高效性：催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)滲透裝置如圖所示（開始時(shí)狀態(tài)），燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過(guò)．倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶．該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最可能出現(xiàn)的是（ ）

A.漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降
C.加酶前后，在燒杯中都可以檢測(cè)出蔗糖
D.加酶后可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)對(duì)蝦，主要分布于我國(guó)黃渤海和朝鮮西部沿海。我國(guó)的遼寧、河北、山東省及天津市沿海是對(duì)蝦的重要產(chǎn)地。以浮游生物為食，生活在松軟沉積物海底、水溫10℃以上的水域，是長(zhǎng)距離洄游、經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的一年生大型蝦類，在“渤海沿海—黃海南部深水區(qū)”之間洄游。洄游對(duì)蝦在渤海沿海產(chǎn)卵繁殖，黃河三角洲沿海幼蝦成活率高；20世紀(jì)80年代渤海對(duì)蝦資源幾乎衰竭，90年代隨著人工繁育蝦苗放流的快速發(fā)展，中國(guó)對(duì)蝦產(chǎn)量有明顯的增加。示意渤海西南部及黃河三角洲地區(qū)。

（1）分析黃河三角洲沿海水域適宜幼蝦生長(zhǎng)的條件。

（2）說(shuō)出黃河三角洲沿海中國(guó)對(duì)蝦向黃海南部深海區(qū)遷移的季節(jié)并簡(jiǎn)述其原因。

（3）簡(jiǎn)述渤海中國(guó)對(duì)蝦資源減少的原因，請(qǐng)說(shuō)出促進(jìn)渤海中國(guó)對(duì)蝦發(fā)展的措施。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，回答下列問(wèn)題

（1）a中含有的基本元素是 ．
（2）b的結(jié)構(gòu)通式 ．
（3）①過(guò)程為 ．
（4）c的名稱 ， 可用試劑來(lái)檢測(cè)蛋白質(zhì)，呈現(xiàn)色．
（5）蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因：氨基酸的、、不同，肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成千差萬(wàn)別．
（6）蛋白質(zhì)功能的多樣性：
①構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，稱為蛋白，如羽毛、蛛絲等．
②對(duì)細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有催化作用，如 ．
③具有運(yùn)輸載體功能，如 ．
④起信息傳遞作用，能夠機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素．
⑤具有免疫作用，如 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)此進(jìn)行的有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①時(shí)期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制
B.③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C.①→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變
D.②→③表示同源染色體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示某化合物的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖回答：

（1）該化合物中有個(gè)氨基和個(gè)羧基．
（2）該化合物是由個(gè)氨基酸失去分子水而形成的，水分子中的氧來(lái)自于（基團(tuán)），肽鍵的編號(hào)是 ．
（3）請(qǐng)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一條染色體上的DNA含量變化圖解，下列敘述中正確的是（ ）

A.在AB段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，細(xì)胞生長(zhǎng)速率快
B.出現(xiàn)CD段變化的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂
C.該細(xì)胞中，在BC段始終有染色單體存在
D.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則AB段由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的手指不小心被刀割傷時(shí)，由于疼痛而咬緊牙關(guān)。在這個(gè)過(guò)程中，他的興奮傳遞途徑是（　）

①傳入神經(jīng)　 ②傳出神經(jīng)　 ③手部感受器　 ④脊髓　 ⑤牽動(dòng)上下頜的肌肉 ⑥腦

A. ③①④⑥②⑤ B. ③①⑥④②⑤

C. ③①⑥②④⑤ D. ③⑥④①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【環(huán)境保護(hù)】

銀葉樹是一種既能生長(zhǎng)在潮間帶,也能在陸地上生長(zhǎng)的“兩棲性”植物。我國(guó)現(xiàn)存的野生銀葉樹種群(成年個(gè)體數(shù)在20株以上)僅見于四個(gè)地方(如下圖)。自然狀況下,銀葉樹產(chǎn)種子少,種子萌發(fā)率低,幼苗成活率低,由于生存環(huán)境的日益破壞,銀葉樹已處于瀕危狀態(tài),引起了社會(huì)及學(xué)術(shù)界的關(guān)注。

分析野生銀葉樹減少的人為原因，并提出保護(hù)措施。

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