4．下列哪項(xiàng)不是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物（　�。�
A．CO2B．H2OC．[H]D．ATP

分析 有氧呼吸過(guò)程：
第一階段（在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中）：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H]；       
第二階段（線粒體基質(zhì)中）：2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP；
第三階段（線粒體內(nèi)膜上）：24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+34ATP．

解答 解：根據(jù)有氧呼吸第二階段的反應(yīng)式：2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP，可判斷CO2、ATP和[H]都屬于有氧呼吸第二階段產(chǎn)物，而H2O是有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有氧呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某哺乳動(dòng)物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之間共顯性（即A1、A2和A3任何兩個(gè)組合在一起時(shí)，各基因均能正常表達(dá)。如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系。系列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝進(jìn)而控制性狀

B．背部的皮毛顏色的基因型有6種，其中純合子有3種

C．背部的皮毛顏色為白色的個(gè)體一定為純合子

D．某白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色雌性個(gè)體交配后代有三種毛色，則其基因型為A2A3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．圖1表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中圖1表示從樹(shù)突到胞體再到軸突及其末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）．圖2表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于圖解的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖1中刺激d點(diǎn)，興奮將傳導(dǎo)（遞）至c、b、a點(diǎn)
B．圖1中③內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)，突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜
C．圖2中CO2濃度最高處在⑦，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)（遞）提供能量
D．圖2軸突中的傳導(dǎo)形式有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某實(shí)驗(yàn)室通過(guò)檢測(cè)來(lái)自生物體內(nèi)不同器官的細(xì)胞的水分含量，得到了下面一組數(shù)據(jù)：
細(xì)胞類(lèi)型骨細(xì)胞心肌細(xì)胞肝細(xì)胞肌細(xì)胞表皮細(xì)胞
含水量62%79%75%73%70%
請(qǐng)根據(jù)上表格中的數(shù)據(jù)，能夠分析得的結(jié)論是（　　）
①水是組成生物體細(xì)胞中含量最多的化合物   
②水在生物體中有自由水和結(jié)合水兩種形式
③自由水與結(jié)合水的比值越高，生物的新陳代謝就越旺盛
④心肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量一定比骨細(xì)胞中線粒體的數(shù)量多．
A．①B．①②③④C．①③④D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”，能夠用于殺死人類(lèi)某些癌細(xì)胞．其過(guò)程如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。� 
A．用以治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是以單克隆抗體作抗癌藥物定向殺死癌細(xì)胞
B．①過(guò)程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同
C．②過(guò)程需要篩選出既能無(wú)限增殖又能分泌特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞并克隆單個(gè)雜交瘤細(xì)胞
D．過(guò)程③中由于抗體具有高度特異性使其跟蹤作用非常準(zhǔn)確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列敘述正確的是（　�。�
A．除病毒外，組成生物體基本的化合物都是蛋白質(zhì)和核酸
B．細(xì)胞是一切生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位
C．地衣能生活在巖石表面，它的化合物組成和巖石基本相同
D．對(duì)大多數(shù)生物來(lái)說(shuō)，細(xì)胞是其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．華南虎和東北虎兩個(gè)亞種的形成是（　�。�
A．地理隔離的結(jié)果B．生殖隔離的結(jié)果
C．生存斗爭(zhēng)的結(jié)果D．基因突變和基因重組的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．豌豆在栽培過(guò)程中因某種因素引起花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救方法是（　�。�
A．噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物B．噴灑氮肥
C．噴灑磷肥D．噴灑硼肥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于基因工程的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因工程的實(shí)質(zhì)是外源基因的導(dǎo)入使生物產(chǎn)生出本身不能產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
B．基因工程可使生物產(chǎn)生出自然界中不存在的蛋白質(zhì)種類(lèi)
C．基因工程使生物產(chǎn)生的變異屬于基因重組
D．基因工程操作程序遵循的思路是中心法則，從DNA→mRNA→蛋白質(zhì)→生物功能

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