生物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn),給動物注射促甲狀腺激素后最終導(dǎo)致下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素分泌減少。但是不知是促甲狀腺激素直接對下丘腦進(jìn)行的反饋調(diào)節(jié),還是通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素對下丘腦進(jìn)行的反饋調(diào)節(jié)。探究實驗如下:
(一)實驗假設(shè):促甲狀腺激素通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)。
(二)材料用具:實驗動物、可能用到的試劑、藥品、手術(shù)器械等。
(三)實驗思路:
(1)將實驗動物均分為A、B兩組,A為實驗組,B為對照組,并測定兩組動物血液中的 ___含量。
(2)用手術(shù)器械將A組動物的 ___器官切除,B組不做處理。
(3)對 __組動物注射 __ 。
(4)一段時間后,測量A、B兩組動物血液中的 __ 含量。
(四)實驗結(jié)果:若 ___ ,則假設(shè)成立。
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二(實驗班、普通班)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某質(zhì)粒示意圖,其中ori為質(zhì)粒復(fù)制所必需的核苷酸序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示目的基因插入位點。受體大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)原來不含有這兩種抗生素抗性基因。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. amp和tet是一對等位基因,常作為基因工程的標(biāo)記基因
B. ori是重組質(zhì)粒得以順利導(dǎo)入受體細(xì)胞所必需的
C. 將重組質(zhì)粒2、4導(dǎo)入不同大腸桿菌,大腸桿菌都不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上分裂生長
D. 將重組質(zhì)粒1、3導(dǎo)入不同大腸桿菌,大腸桿菌都不能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上分裂、生長
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從下圖遺傳圖解可判斷該病的遺傳方式可能是( )
①常染色體顯性 ②常染色體隱性
③X染色體顯性 ④X染色體隱性
A. ①③ B. ① C. ②④ D. ②
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命科學(xué)研究中,中國科學(xué)家直接參與的有幾項?( )
①細(xì)胞學(xué)說的提出 ②結(jié)晶牛胰島素合成 ③酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸合成
④克隆羊多利培育 ⑤人類基因組計劃
A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項
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科目:高中生物 來源:2017屆北京市豐臺區(qū)高三3月綜合練習(xí)(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)含氮化合物的敘述,不正確的是
A. 細(xì)胞膜、染色質(zhì)、核糖體等結(jié)構(gòu)都有含氮化合物
B. 細(xì)胞內(nèi)的含氮化合物都可以為生命活動提供能量
C. 二苯胺可用來鑒定細(xì)胞中的某種含氮化合物
D. 遺傳信息的表達(dá)過程需要含氮化合物的參與
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于產(chǎn)熱和散熱有關(guān)的敘述中正確的是 ( )
A. 和產(chǎn)熱有關(guān)的激素只有甲狀腺激素一種
B. 和產(chǎn)熱有關(guān)的激素使有機(jī)物氧化速率加快
C. 產(chǎn)熱和激素有關(guān),而與神經(jīng)無關(guān)
D. 產(chǎn)熱和散熱都與激素?zé)o關(guān)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
CO2分壓由高至低的順序通常是( )
A.組織液、肺動脈、呼出氣體、肺泡氣體
B.肺動脈、組織液、肺泡氣、呼出氣體
C.組織液、肺動脈、肺泡氣體、呼出氣體
D.呼出氣體、肺泡氣體、肺動脈、組織液
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲、乙分別表示某動物同一細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是
A. 該動物的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核苷酸
B. 圖甲的分泌物可能是某種激素
C. 靜息電位是指①②之間的膜內(nèi)電位差
D. 任一刺激均可引起興奮,并可由圖乙傳遞至圖甲
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年寧夏銀川市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從S型肺炎雙球菌中提取出的DNA,與R型活菌混合培養(yǎng),R型活菌繁殖的后代有少量S型,這些S型菌體的后代均是S型,這個實驗表明DNA
A. 是主要的遺傳物質(zhì)
B. 分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定
C. 是使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)
D. 能夠指導(dǎo)R型細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成
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