【題目】在野外試驗(yàn)站,研究棉蚜發(fā)生期開(kāi)放和封閉條件下、不同初始密度(1和20頭/葉)的棉蚜種群密度變化,各實(shí)驗(yàn)組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉,結(jié)果如下圖。有關(guān)敘述正確的是
A. 初始密度相同的種群開(kāi)放條件下先于封閉條件下衰退,可能與遷出有關(guān)
B. 初始密度相同的種群開(kāi)放條件下先于封閉條件下達(dá)到密度峰值,可能與遷入有關(guān)
C. 開(kāi)放和封閉條件下種群數(shù)量均在達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始衰退
D. 開(kāi)放和封閉條件下種內(nèi)斗爭(zhēng)均在種群衰退時(shí)開(kāi)始減弱
【答案】AB
【解析】
坐標(biāo)中四條曲線,涉及兩組變量--開(kāi)放與封閉、初始密度不同。A、B兩選項(xiàng)在初始密度相同的背景下,分析開(kāi)放或封閉條件下的有關(guān)指標(biāo),其實(shí)可以理解為:與封閉條件相比,開(kāi)放狀態(tài)下存在著棉蚜的遷入或遷出問(wèn)題。而C、D兩項(xiàng)更強(qiáng)調(diào)讀懂圖中曲線,其中C項(xiàng),可觀察開(kāi)放條件下1頭/葉的曲線,它達(dá)到k值后稍有穩(wěn)定一段時(shí)間的趨勢(shì)后才開(kāi)始衰退;種群的衰退指出生率小于死亡率,表現(xiàn)為年幼個(gè)體數(shù)量少于老年個(gè)體數(shù)量,而種內(nèi)斗爭(zhēng)則與種群個(gè)體數(shù)量(或種群密度)呈正相關(guān),因此種內(nèi)斗爭(zhēng)未必在種群衰退時(shí)開(kāi)始減弱。
封閉條件與開(kāi)放條件相比最大的不同在于能否阻斷種群的遷入和遷出,在初始密度相同的條件下,隨著種群密度的增大,種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸加強(qiáng),開(kāi)放條件下容易在種群密度比較大時(shí)出現(xiàn)遷出現(xiàn)象從而導(dǎo)致種群數(shù)量減少,A正確;在初始密度相同的情況下,開(kāi)始種內(nèi)斗爭(zhēng)較弱時(shí),開(kāi)放條件下容易出現(xiàn)外來(lái)種群遷入現(xiàn)象,從而使種群增長(zhǎng)速度過(guò)快而率先達(dá)到密度峰值,B正確;開(kāi)放與封閉條件下的K值應(yīng)相同,但由圖示可知,只有開(kāi)放條件下初始密度較大的種群在達(dá)到最大值時(shí)開(kāi)始衰退,其余都是在未達(dá)到最大值時(shí)就開(kāi)始衰退,C錯(cuò)誤;種內(nèi)斗爭(zhēng)是指某一區(qū)域的同種個(gè)體為爭(zhēng)奪有限的資源和空間而發(fā)生斗爭(zhēng)的現(xiàn)象,在種群衰退時(shí)雖然種群個(gè)體數(shù)量減少,但因棉葉被食用,其食物也在減少,故種內(nèi)斗爭(zhēng)不一定減弱,D錯(cuò)誤。
故選AB。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了DNA分子中有一種i-Motif結(jié)構(gòu)(同一條DNA鏈上的胞嘧啶彼此結(jié)合),該結(jié)構(gòu)多出現(xiàn)在原癌基因的啟動(dòng)子(控制基因的開(kāi)啟和關(guān)閉)區(qū)域和端粒中。下列關(guān)于i-Motif結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 對(duì)細(xì)胞正常生理功能有影響B. 可作為抗癌藥物設(shè)計(jì)的靶點(diǎn)
C. A和T、C和G的含量均相同D. 可能與基因選擇性表達(dá)有關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一晴朗夏日某植物的光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖,C點(diǎn)與B點(diǎn)比較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是()
A.升、升、升、升B.降、降、降、降
C.降、升、升、升D.升、升、降、降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 光照強(qiáng)度低于P時(shí),突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型
B. 光照強(qiáng)度高于P時(shí),突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型
C. 光照強(qiáng)度低于P時(shí),限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度
D. 光照強(qiáng)度高于P時(shí),限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A. ①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B. ②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C. ③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D. 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用PCR方法檢測(cè)轉(zhuǎn)基因植株是否成功導(dǎo)入目的基因時(shí),得到以下電泳圖譜。其中 :1號(hào)為DNA標(biāo)淮樣液(Marker),10號(hào)為蒸餾水,PCR時(shí)加入的模板DNA如圖所示。 據(jù)此作出的分析不合理的是
A. PCR產(chǎn)物的分子大小在250500bp之間
B. 3號(hào)祥品為不含目的基因的載體DNA
C. 9號(hào)祥品對(duì)應(yīng)植株不是所需的轉(zhuǎn)基因植株
D. 10號(hào)確定反應(yīng)體系等對(duì)結(jié)果沒(méi)有干擾
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某夫婦(5號(hào),6號(hào))產(chǎn)前去做遺傳咨詢(xún)。醫(yī)生看完家系圖后,建議生女孩,若生男孩一定是患者。已知兩個(gè)家庭不攜帶對(duì)方家系的致病基因但患同一種遺傳病且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 6號(hào)所在家系攜帶的致病基因在常染色體上
B. 該夫婦若生出一個(gè)女兒一定不患該病
C. 5號(hào)、6號(hào)的孩子是純合子的概率是1/4
D. 2號(hào)、5號(hào)、6號(hào)個(gè)體一定都是純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①~⑤表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法正確的是( )
A.⑤主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,③只存在于動(dòng)物細(xì)胞
B.若圖中⑤為免疫活性物質(zhì),則①→⑤過(guò)程發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.④只存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课?/span>
D.若②是細(xì)胞膜的主要成分,則不具有物種的特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲(○)乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低)。在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說(shuō)法正確的是 ()
A. 甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量B. 甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量
C. 乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與D. 乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
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