秋水仙素溶液 | 清水培養(yǎng) 時(shí)間 | ||||
質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) | 時(shí)間(h) | 0 | 12 | 24 | 36 |
0.01 | 24 | 10.71 | 13.68 | 14.19 | 14.46 |
36 | 9.94 | 11.99 | 13.59 | 13.62 | |
48 | 7.98 | 10.06 | 12.22 | 11.97 | |
0.1 | 24 | 7.74 | 9.09 | 11.07 | 10.86 |
36 | 6.12 | 7.87 | .98 | 9.81 | |
48 | 5.97 | 6.78 | 7.98 | 8.56 |
分析 分析題圖:圖中細(xì)胞a經(jīng)秋水仙素處理后,染色體數(shù)目并沒有加倍,最可能的原因是秋水仙素處理發(fā)生在上一個(gè)細(xì)胞周期紡錘體形成之后.
分析表格:表格表示不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù),其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)比質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)高;0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24h,再在清水中培養(yǎng)36h后細(xì)胞分裂指數(shù)最高(14.46%).
解答 解:(1)步驟③中“將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中”的作用是解離,目的是使組織細(xì)胞相互分離開來.
(2)染色體易被堿性染料染成深色,由此可以推測石炭酸-品紅試劑是一種堿性染料.
(3)制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片的常規(guī)操作步驟是解離→漂洗→染色→制片,顯微鏡操作要遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則,所以步驟⑥中為了獲得相應(yīng)的觀察視野,鏡檢時(shí)應(yīng)先在低倍鏡下觀察,緩慢移動(dòng)裝片,發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍鏡.
(4)為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué),計(jì)數(shù)時(shí)每組裝片應(yīng)觀察多個(gè)視野,再計(jì)算平均值.
(5)①由表中數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高;
②由表中數(shù)據(jù)可知,0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24h,再在清水中培養(yǎng)36h后細(xì)胞分裂指數(shù)最高,所以本實(shí)驗(yàn)的各種處理中,提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24h,再在清水中培養(yǎng)36h.
故答案為:
(1)使組織中的細(xì)胞相互分離開來
(2)堿
(3)解離→漂洗→染色→制片 將a(要放大觀察的物像)移到視野中央,換上高倍鏡
(4)每組裝片觀察多個(gè)視野
(5)0.01% 0.01%秋水仙素溶液中誘導(dǎo)24h,再在清水中培養(yǎng)36h
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表,考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累;還要求考生具有一定的圖表分析能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒能夠通過增殖延續(xù)子代,屬于生命系統(tǒng) | |
B. | “洞庭湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 一個(gè)大腸桿菌既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次 | |
D. | 在特定的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出特定的酵母菌,這些酵母菌構(gòu)成了一個(gè)群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增大pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變 | |
B. | B點(diǎn)后,適當(dāng)升高溫度,曲線將出現(xiàn)c所示變化 | |
C. | 在一定范圍內(nèi)隨反應(yīng)物濃度增大酶的活性增大 | |
D. | 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
傷者 | 傷者蒙上眼睛所接受 | 測試結(jié)果 |
甲 | 以針刺甲指尖 | 甲立刻縮手但完全不知有針刺及縮手動(dòng)作發(fā)生 |
乙 | 以針刺乙指尖 | 乙不覺痛也不縮手 |
命乙縮手 | 乙可以縮手 | |
丙 | 以針刺丙指尖 | 丙感覺痛但沒有縮手 |
A. | 甲的縮手反射弧未受損 | B. | 乙的縮手反射弧中傳入神經(jīng)受損 | ||
C. | 乙的縮手反射弧完整 | D. | 丙的縮手反射弧中傳出神經(jīng)受損 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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