人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選．利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示，請據(jù)圖作答：
（1）卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外，還可從已處死雌鼠的
 
中獲�。�
（2）圖中的高血壓相關(guān)基因作為
 
，質(zhì)粒作為
 
，二者需用
 
切割后連接成重組載體，該過程與質(zhì)粒上含有
 
有關(guān)．
（3）子代大鼠如果
 
和
 
，即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá)，然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型．
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：分析題圖：圖示是利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程圖．圖中包括體外受精過程、采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將目的基因（基因B）導(dǎo)入受精卵的過程、早期胚胎發(fā)育過程以及胚胎移植過程．
解答： 解：（1）對于實(shí)驗(yàn)動(dòng)物大鼠，如果是從活體輸卵管中采集的卵母細(xì)胞，可以直接與獲能的精子在體外受精．如果是從已處死的雌鼠卵巢中采集的卵母細(xì)胞，需要在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后，才能與獲能的精子受精．
（2）題圖中的高血壓相關(guān)基因作為目的基因，質(zhì)粒作為載體，二者需用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割后才能連接成重組載體，該過程與質(zhì)粒上有限制酶切割位點(diǎn)有關(guān)．
（3）若在子代大鼠的體內(nèi)檢測出與高血壓相關(guān)的蛋白質(zhì)，則從分子水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá)；若子代大鼠的血壓升高，則從個(gè)體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá)．
故答案為：
（1）卵巢
（2）目的基因　運(yùn)載體 同種限制性核酸內(nèi)切酶（或同種限制酶）　限制酶切割位點(diǎn)
（3）檢測到體內(nèi)有相關(guān)蛋白　    出現(xiàn)高血壓
點(diǎn)評：本題結(jié)合利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程圖，考查基因工程的原理及技術(shù)、胚胎工程等知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟；識記卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)的方法，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)或過程的名稱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“一定”的說法正確的是（　�。�
①基因突變后對應(yīng)的遺傳密碼一定改變 
②DNA分子中不同的脫氧核苷酸的連接方式一定不同 
③無氧呼吸的兩個(gè)階段一定都產(chǎn)生少量ATP  
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物  
⑤有中心體的生物一定不是大豆  
⑥所有生物蛋白質(zhì)的合成場所一定有核糖體．
A、①⑤⑥B、②④⑥
C、①④⑤D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí)以H2O作為供氫體，而光合細(xì)菌則以H2S作為供氫體進(jìn)行光合作用．以下有關(guān)光合細(xì)菌的說法合理的是（　�。�
A、沒有成形的細(xì)胞核，擬核中分布著多條線性DNA
B、以H2S作為供氧體進(jìn)行光合作用，無法產(chǎn)生氧氣
C、利用H2S作為原料，其光合作用的產(chǎn)物不可能是糖類
D、生存需要光照條件，體內(nèi)的葉綠體是光合作用的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)病毒或細(xì)胞的生命活動(dòng)和代謝的敘述中錯(cuò)誤的（　�。�
A、細(xì)胞分化過程中，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量會(huì)發(fā)生改變
B、用人的胰島素基因制成的DNA探針與人的胰島A細(xì)胞中的DNA能形成雜交分子
C、凋亡細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)都下降，酶活性都減弱
D、目前在上海等地區(qū)爆發(fā)的H7N9禽流感病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)植物組織培養(yǎng)過程中的細(xì)胞脫分化的說法，不正確的是（　　）
A、已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過程
B、已分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細(xì)胞，進(jìn)而形成植物的愈傷組織的過程
C、離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程
D、離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關(guān)激素的誘導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖．研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，結(jié)果如圖乙所示．據(jù)圖分析回答有關(guān)問題：

（1）在光照下，保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場所是
 
．
（2）圖甲中保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔部分的細(xì)胞壁較厚，而外側(cè)的壁較�。^為炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，推測此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于
 
狀態(tài)，氣孔處于
 
狀態(tài)，因而會(huì)影響葉肉細(xì)胞光合作用的
 
反應(yīng)，使其葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5的含量變化分別是
 
．
（3）據(jù)圖乙分析，在lklx的光照和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生葡萄糖的質(zhì)量為
 
克，從容器內(nèi)吸收CO2
 
mL，影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是
 
．
（4）若其它條件不變，請?jiān)趫D丙上畫出容器內(nèi)CO2的吸收量的變化曲線圖．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究外界因素與蜜柑光合作用速率之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)人員在4月、6月測定了某地晴朗天氣下蜜柑葉片的凈光合速率（A圖）和胞間CO2濃度（B圖）的日變化．如圖回答下列問題：
（l）與蜜柑葉肉細(xì)胞凈光合速率大小直接相關(guān)的細(xì)胞器是
 
．
（2）影響蜜柑葉片胞間CO2濃度大小的因素較為復(fù)雜，一方面與葉片的
 
（結(jié)構(gòu)）有關(guān)，另一方面也與
 
（環(huán)境因素）有關(guān)．
（3）在4月晴天的11：00-13：00時(shí)，蜜柑葉片凈光合速率下降，據(jù)圖分析，此時(shí)蜜柑葉片凈光合速率下降的直接原因是
 
．
（4）在6月晴天的11：00--13：00時(shí)，蜜柑葉片胞間CO2濃度明顯上升，但凈光合速率卻顯著降低，迸一步研究發(fā)現(xiàn)，此時(shí)葉綠體的ATP相對含量顯著降低，一方面可能是
 
影響有關(guān)酶的活性，另一方面可能是葉肉細(xì)胞葉綠體中的
 
受損，進(jìn)而影響了凈光合速率．此時(shí)，采用向葉片噴霧的方法，則可有效提高蜜柑的凈光合速率．
（5）用單側(cè)光照射蜜柑幼苗尖端一段時(shí)間，細(xì)胞壁明顯伸長現(xiàn)象發(fā)生在幼苗尖端下部
 
側(cè)．
若要在細(xì)胞水平上驗(yàn)證該現(xiàn)象，可取幼苗彎曲處作
 
（橫切，縱切）制成裝片進(jìn)行顯微鏡觀察．根據(jù)觀察并測量細(xì)胞長度的結(jié)果能否說明生長素的作用具有兩重性：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．
（1）圖1表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程部分示意圖．當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，一方面葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由
 
釋放神經(jīng)遞質(zhì)；另一方面葡萄糖通過
 
運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胰島B細(xì)胞周圍，二者均與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多．所以胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié)．

（2）研究者試圖通過干細(xì)胞移植治療因胰島B細(xì)胞受損導(dǎo)致的Ⅰ型糖尿�。麄儗⑿∈笈咛ジ杉�(xì)胞定向誘導(dǎo)分化成一種特定的M細(xì)胞，再將M細(xì)胞移植到糖尿病模型小鼠（胰島細(xì)胞被特定藥物破壞的小鼠）體內(nèi)，小鼠的血糖濃度結(jié)果如圖2所示（虛線表示正常小鼠的血糖濃度值）．實(shí)驗(yàn)用的胚胎干細(xì)胞可取自小鼠的
 
．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判定M細(xì)胞已具有
 
細(xì)胞的功能，理由是
 
．
（3）為探究下丘腦對胰島素分泌的調(diào)節(jié)作用，科學(xué)家設(shè)計(jì)了下面兩組實(shí)驗(yàn)：甲組做穿刺手術(shù)損毀下丘腦相應(yīng)部位；乙組不做處理．一段時(shí)間后測定小鼠血液中胰島素和血糖的含量．請問該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密，你認(rèn)為應(yīng)怎樣做
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）對菊花來說，要選取生長旺盛的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng)，其原因是
 
；對月季來說，適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于
 
期．為確定該花粉是否處于該時(shí)期，最常用的方法是
 
．
（2）在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有
 
．
（3）某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌．若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌．為了避免微生物對培養(yǎng)造成的影響，在進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)注意
 
：
①接種室要消毒
②只要戴口罩，操作時(shí)便可說話
③外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡，取出用無菌水沖洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈
④接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好棉塞
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④⑤
（4）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示
 
外，還可以通過階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于
 
．
（5）不同植物對各種條件的要求往往不同，進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)一般將溫度控制在
 
℃，并且對光照的控制為
 
．

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同步練習(xí)冊答案