分析 1、分析圖1:研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,各種成分中含有細(xì)胞器等,畫出示意圖:
2、分析圖2:a是葉綠體,b是核糖體,c是中心體,d是線粒體,e是高爾基體.
解答 解:(1)由于不同細(xì)胞器的質(zhì)量不同,差速離心法可以將不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)沉淀、分離.
(2)圖A中細(xì)胞核存在于P1中,細(xì)胞核的DNA分布的重要場(chǎng)所;蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體,核糖體是顆粒狀結(jié)構(gòu),相對(duì)質(zhì)量較輕,因此存在于S1、S2、S3、P2、P3和P4中.
(3)A.核糖體和中心體均不含磷脂,A錯(cuò)誤;B.電子傳遞鏈在d線粒體的內(nèi)膜上進(jìn)行,B正確;C.含有尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有a葉綠體、b核糖體、d線粒體,C錯(cuò)誤;D.植物的所有細(xì)胞都含有b核糖體、d線粒體、e高爾基體,但不是植物的所有細(xì)胞都含有a葉綠體,D錯(cuò)誤.故選:B.
(4)P2中的細(xì)胞器是葉綠體與圖2的圖a葉綠體相對(duì)應(yīng).
(5)P3的棒狀結(jié)構(gòu)是線粒體,健那綠是線粒體的常用活體染色劑.
故答案為:
(1)差速離心
(2)P1 S1、S2、S3、P2、P3和P4
(3)B
(4)a
(5)健那綠染液
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖等,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此過程存在反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 結(jié)構(gòu)②最可能是下丘腦 | |
C. | 胰島A細(xì)胞分泌的胰島素一旦作用于靶細(xì)胞即被滅活 | |
D. | 激素不能作為細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能改變代謝狀況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中生物膜的面積主要靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增大 | |
B. | 圖乙所示的結(jié)構(gòu)來自圖甲中的③ | |
C. | ③含有4種色素,其中葉綠素b的含量最多 | |
D. | ATP的合成場(chǎng)所是④,分解場(chǎng)所是③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于非特異性免疫的是( )
A.唾液中的溶菌酶分解細(xì)菌和接種牛痘預(yù)防天花
B.胃液呈強(qiáng)酸性,能抑制、殺死細(xì)菌和服用小兒麻痹糖丸
C.吞噬細(xì)胞攝取并處理抗原,然后呈遞給T細(xì)胞
D.白細(xì)胞的吞噬作用、皮膚的屏障作用均對(duì)多種病原體具有預(yù)防作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法不正確的是( )
A.生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料,也決定了生物進(jìn)化的方向
B.地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫(kù)間的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離
C.自然選擇,突變,種群過小,都會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生變化
D.不同物種之間,生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化進(jìn)而形成生物多樣性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
a圖為某生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體的模式圖。
(1)A—D圖中哪一圖不可能是這種生物所產(chǎn)生的配子 。
(2)從染色體的角度考慮,則該生物能產(chǎn)生幾種類型的卵細(xì)胞? 。
(3)如果某一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為abDXE,該卵原細(xì)胞是否發(fā)生了交換? 。
(4)如果某一卵原細(xì)胞形成基因型為AbDXE的卵細(xì)胞,則其形成的第二極體的基因型為 。
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