圖一表示一個(gè)番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過(guò)程。圖中①～⑤表示反應(yīng)過(guò)程，A～L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)，圖二中T0～T1表示在適宜條件下生長(zhǎng)的番茄幼苗的結(jié)構(gòu)a中的某兩種化合物（B、C、E或F），T1～T3表示改變某個(gè)條件后兩種化合物含量的變化。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖一中能產(chǎn)生

（3）若圖二中，在T1時(shí)刻突然降低CO2濃度，則物質(zhì)甲、乙分別指的是________________，若T1時(shí)刻突然降低光照強(qiáng)度，則物質(zhì)甲、乙又分別指的是_______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州省遵義市高二下半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)玫瑰精油、橘皮精油兩種植物芳香油提取方法的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑

B. 橘皮精油的主要成分及一般提取方法分別為檸檬烯、壓榨法

C．玫瑰精油提取時(shí)，分液漏斗的作用是分離油層和水層

D．在橘皮精油提取過(guò)程中石灰水的作用是漂去橘皮顏色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列4組生物中，屬于原核生物的是一組是（　　）
A．變形蟲(chóng)、水綿、香菇、乳酸菌B．噬菌體、支原體、大腸桿菌、青霉菌
C．小麥、番茄、大豆、肺炎雙球菌D．大腸桿菌、支原體、發(fā)菜、顫藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．存在于DNA而不存在于RNA中的堿基是（　　）
A．鳥(niǎo)膘呤B．腺膘呤C．尿嘧啶D．胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖分別是藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該細(xì)胞與真核細(xì)胞最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核．
（2）細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，在植物細(xì)胞中，細(xì)胞壁的主要成分
是纖維素和果膠．
（3）藍(lán)藻含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)型（自養(yǎng)或異養(yǎng)）．
（4）圖中DNA所在是區(qū)域稱(chēng)為擬核，真核細(xì)胞中，染色體的主要成分除了DNA，還有蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在生物體內(nèi)作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者的依次分別為（　�。�
A．糖類(lèi)，核酸B．蛋白質(zhì)，磷脂C．蛋白質(zhì)，糖類(lèi)D．蛋白質(zhì)，核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．若使某細(xì)胞僅具有單純自由擴(kuò)散的運(yùn)輸方式，則處理該細(xì)胞膜的物質(zhì)最可能是（　�。�
A．淀粉酶B．蛋白酶C．纖維素酶D．果膠酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列核苷酸中，肯定不屬于DNA分子組成基本單位的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B．圖中b表示細(xì)胞膜上的載體，其成分是蛋白質(zhì)
C．圖中a可能表示某種信號(hào)分子（如激素）
D．圖中甲細(xì)胞表示分泌細(xì)胞，圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

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