A. | DNA分子所在的染色體上部分片段替換 | |
B. | DNA分子發(fā)生多個(gè)堿基增添 | |
C. | DNA分子發(fā)生堿基替換 | |
D. | DNA分子發(fā)生多個(gè)堿基缺失 |
分析 基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,基因突變后,轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生改變,進(jìn)而可能導(dǎo)致基因表達(dá)的本質(zhì)的氨基酸序列發(fā)生改變;由于密碼子具有簡并性,突變后轉(zhuǎn)錄形成的密碼子可能與原來的密碼子編碼同一種氨基,因此基因突變不一定引起蛋白質(zhì)的改變.
解答 解:A、DNA分子所在的染色體上部分片段替換,會(huì)引起相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變,A錯(cuò)誤;
B、DNA分子發(fā)生多個(gè)堿基增添會(huì)引起蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變,B錯(cuò)誤;
C、由于密碼子具有簡并性,DNA分子發(fā)生堿基對替換后,雖然轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上的密碼子發(fā)生改變,但是改變后的密碼子可能與改變前的密碼子編碼的氨基酸種類相同,因此編碼的蛋白質(zhì)的氨基酸序列可能不發(fā)生變化,C正確;
D、多個(gè)堿基對缺失,會(huì)引起蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、基因突變的概念與蛋白質(zhì)改變之間的關(guān)系,并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:
(1)圖中X是 .該物質(zhì)的鑒定用 試劑,可以觀察到 沉淀.Ⅰ在小麥種子中主要是指 ,在動(dòng)物細(xì)胞中主要指 ,
(2)圖中Z是 ,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn) 色.圖中Y物質(zhì)種類有 種,在原核細(xì)胞中 (填有或無)Y物質(zhì)構(gòu)成的Ⅱ物質(zhì).圖中元素A是指 .
(3)圖中P在人體內(nèi)根據(jù)能不能自身合成可以分為 和 ,寫出P物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式 ,P物質(zhì)構(gòu)成的Ⅳ物質(zhì)可以用 試劑鑒定.
(4)已知某種核苷酸中含有胸腺嘧啶,則該種核苷酸為[] .(括號中填圖中對應(yīng)的字母,橫線處填具體名稱)
(5)除圖中所示物質(zhì)外還有一種物質(zhì)也是生物大分子,是由甘油和脂肪酸組成的,則該物質(zhì)是 ,除此之外,脂質(zhì)還包括 和 等.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該分裂過程中同源染色體分離導(dǎo)致子細(xì)胞中染色體數(shù)減少一半兒 | |
B. | 由于a基因與A基因所在的染色體隨機(jī)丟失,所以分裂產(chǎn)生Aa或aa子細(xì)胞的概率均為$\frac{1}{2}$ | |
C. | 基因組成為aa的子細(xì)胞在適宜條件下可無限增殖 | |
D. | 圖中染色體異常分離可能是在細(xì)胞分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體在囊泡運(yùn)輸?shù)倪^程中起交通樞紐的作用 | |
B. | 植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 | |
C. | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸均與細(xì)胞膜上的載體蛋白有關(guān) | |
D. | 葡萄糖進(jìn)入線粒體的前提條件是有氧氣存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表皮細(xì)胞的脫落是細(xì)胞凋亡的結(jié)果 | |
B. | 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
C. | 細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變都導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化 | |
D. | 癌細(xì)胞膜上的糖蛋白較少,呼吸速度減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥種子在萌發(fā)初期,有機(jī)物總量在增加 | |
B. | 進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞停止合成ATP | |
C. | 細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來自線粒體的有氧呼吸 | |
D. | 通風(fēng)良好,可防止貯存的水果遭受酒精毒害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收氧氣,進(jìn)行需氧呼吸 | B. | 發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體 | ||
C. | 結(jié)合mRNA,合成多肽 | D. | 吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯廣泛存在于植物多種組織中 | B. | 細(xì)胞分裂素主要在植物的根尖合成 | ||
C. | 乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟 | D. | 脫落酸在萎焉的葉片中含量較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在真核生物染色體上呈線性排列 | |
B. | 基因是DNA分子的基本組成單位 | |
C. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
D. | 基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成控制生物性狀 |
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