分析 分析圖一:A細胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;乙細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;丙細胞不含同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答 解:(1)四分體是同源染色體兩兩配對后形成的,即一個四分體就是一對聯(lián)會的同源染色體,因此圖一中,A細胞中四分體有2個;B細胞處于有絲分裂中期;C細胞處于減數(shù)第二次分裂中期,稱為次級精母細胞或次級卵母細胞或(第一)極體.
(2)減數(shù)分裂過程中,核DNA含量變化規(guī)律為2N→4N→2N→N,圖二中,若Y表示細胞核中DNA含量且α=N,則該圖可表示減數(shù)第二次分裂過程中細胞核DNA的部分變化曲線.
(3)有絲分裂過程中,染色體數(shù)目變化規(guī)律為2N→4N→2N,減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目變化規(guī)律為2N→N→2N→N.圖二中,若Y表示細胞染色體數(shù)且α=2N,則該圖可表示有絲分裂過程中染色體的部分變化曲線.
故答案為:
(1)2 有絲分裂中期 次級精母細胞或次級卵母細胞或(第一)極體
(2)③
(3)有絲分裂
點評 本題結合圖解,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物與環(huán)境的物資和能量交換以細胞代謝為基礎 | |
B. | 縮手反射的完成是以細胞為結構代謝為基礎的 | |
C. | HIV只能依賴活細胞才能生活 | |
D. | 大熊貓的單個細胞也能完成各項生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚜蟲的種群密度可用樣方法來調查 | |
B. | 樣方法中取樣的關鍵是要做到隨機取樣 | |
C. | 宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調査的對象 | |
D. | 宜采用標志重捕法調查活動能力強的高等動物的種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質包括蛋白質和DNA | |
B. | 酵母菌的遺傳物質是DNA | |
C. | 細胞生物的主要遺傳物質是DNA | |
D. | H7N9流感病毒的遺傳物質含有S元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時期 | |
B. | 甲→乙的過程中細胞內染色體數(shù)目加倍 | |
C. | 戊階段細胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等 | |
D. | 丙→戊的過程中可能發(fā)生同源染色體的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a+僅影響梢節(jié)的發(fā)育 | B. | b+僅影響基節(jié)的發(fā)育 | ||
C. | 基節(jié)的發(fā)育受到b+與c+的影響 | D. | 中節(jié)的發(fā)育受到a+與c+的影響 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們試圖利用基因工程的方法,用乙種生物生產甲種生物的一種蛋白質.生產流程是:甲生物的蛋白質→mRNA目的基因與質粒 DNA 重組導入乙細胞獲得甲生物的蛋白質,下列說法正確的是( )
A.①過程需要的酶是逆轉錄酶,原料是A、U、G、C
B.②要用限制酶切斷質粒DNA,目的基因導入乙細胞后一定會表達甲生物的蛋白質
C.質粒一般存在于原核生物細菌中,真核生物酵母菌也具有
D.④過程用的原料和工具中不含有A、U、G、C
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