3.如圖表示果蠅的一個細(xì)胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,不同基因控制著不同性狀.據(jù)圖分析下列問題:
(1)從染色體組成情況看,該果蠅為雄果蠅(填“雌”或“雄”);從基因組成情況看,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以形成8種配子.
(2)e基因控制性狀的遺傳遵循基因的分離定律,該性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率大小情況是雄大于雌.
(3)只考慮1、2號染色體,該果蠅與相同性狀的雌果蠅雜交,后代的表現(xiàn)型比例是3:1或2:1:1.

分析 分析題圖:圖示表示果蠅的一個細(xì)胞,該細(xì)胞含有4對同源染色體(1和2、3和4、5和6、7和8),根據(jù)其中的基因組成可知其基因型為AaBbDdXeY,但基因A、a與B、b位于同一對同源染色體上,它們的遺傳不遵循自由組合定律.

解答 解:(1)該果蠅的性染色體組成為XY,因此為雄果蠅;該果蠅含有4對等位基因,但基因A、a與B、b位于同一對同源染色體上,它們的遺傳不遵循自由組合定律,因此從基因組成情況看,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以形成23=8種配子.
(2)e基因控制性狀的遺傳遵循基因的分離定律;該基因位于X染色體上,屬于伴X染色體隱性遺傳病,其特點(diǎn)之一是該性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率是雄大于雌.
(3)只考慮1、2號染色體,該果蠅與相同性狀的雌果蠅雜交,后代的基因型及比例為AABB:AaBb:aabb=1:2:1,若A和B基因同時存在表現(xiàn)出一種性狀,則后代表現(xiàn)型比例是3:1,若AABB、AaBb、aabb的表現(xiàn)型不同,則后代表現(xiàn)型比例為2:1:1.
故答案為:
(1)雄 8
(2)分離 雄大于雌
(3)3:1或2:1:1

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞生命活動的敘述,正確的是( 。
①抑癌基因突變可阻止細(xì)胞不正常的增殖    ②細(xì)胞凋亡過程中基因表達(dá)停止
③無絲分裂沒有形成紡錘體,核膜不消失    ④只有真核細(xì)胞增殖才會有DNA的復(fù)制
⑤細(xì)胞分化可使細(xì)胞內(nèi)合成特異性蛋白質(zhì)    ⑥細(xì)胞分化使細(xì)胞的全能性逐漸增加.
A.③⑤B.①②④⑥C.②③⑤⑥D.①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人感冒時,會出現(xiàn)畏寒、發(fā)熱癥狀;用退熱藥后,可出現(xiàn)全身出汗、體溫下降現(xiàn)象.在發(fā)熱和退熱過程中,人體產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系為( 。
A.發(fā)熱時,散熱大于產(chǎn)熱B.發(fā)熱時,產(chǎn)熱大于散熱
C.退熱時,散熱等于產(chǎn)熱D.退熱時,產(chǎn)熱大于散熱

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過程的示意圖.圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖,請回答:

(1)圖1的結(jié)構(gòu)名稱是突觸.在傳遞信號時,實(shí)現(xiàn)了電信號→化學(xué)信號→電信號(信號轉(zhuǎn)換)的變化,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.
(2)用針刺A時,引起F收縮的現(xiàn)象被稱為反射.針刺引起疼痛,產(chǎn)生疼痛的部位  是大腦皮層.
(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時,興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈內(nèi)正外負(fù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.小麥和玉米是我國北方重要的農(nóng)作物.優(yōu)良小麥品種可連續(xù)種植,但玉米需要年年買種.關(guān)于小麥和玉米的下列敘述,不正確的是( 。
A.玉米的紅粒與小麥的白粒是一對相對性狀
B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中小麥種為純合子,自交不會發(fā)生性狀分離
C.優(yōu)良小麥品種的培育需要通過連續(xù)自交
D.玉米的花為單性花,更適于進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.酵母菌和乳酸菌都既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無氧呼吸
B.肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中的糖原都可以分解補(bǔ)充血糖
C.人體細(xì)胞中核仁大小和核孔數(shù)量都是固定不變的
D.動物細(xì)胞中既含有磷脂又含有核酸的細(xì)胞器是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示人患某病毒性疾病時,感染和免疫發(fā)生過程中某些物質(zhì)的含量變化.下列對免疫過程的分析正確的是(  )
A.初次感染病毒和再次感染后,均只有抗體發(fā)揮作用
B.初次感染病毒后,有的細(xì)胞既增殖又分化
C.再次感染病毒后病癥較輕,原因是初次免疫過程中產(chǎn)生的抗體繼續(xù)發(fā)揮了作用
D.再次感染病毒后病癥較輕,是體液免疫單獨(dú)發(fā)揮強(qiáng)大功能的結(jié)果

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省百校聯(lián)盟高三5月質(zhì)監(jiān)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜濃度的變化,圖2表示某興趣小組設(shè)計的有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:

(1)大棚中濃度為B時,植物的光合作用速率 (大于、等于或小于)呼吸作用速率,大棚中濃度為C時,植物產(chǎn)生ATP的場所有 。

(2)對于圖2裝置,在不考慮外界因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響的情況下,若X溶液為緩沖液,并給予光照,有色液滴單位時間內(nèi)向右移動的距離可表示該植物 大小;若要測該植物的呼吸作用強(qiáng)度,需把緩沖液換為氫氧化鈉溶液,并對容器進(jìn)行 處理。

(3)用圖2裝置測光合作用速率,若要排除外界溫度變化等因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,需設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),請簡要寫出對照組的設(shè)置: 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述中錯誤的是

A.伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器

B.b神經(jīng)元的活動可受大腦皮層控制

C.若在Ⅰ處施加一個有效刺激,a處膜電位的變化為:內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正

D.在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射

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同步練習(xí)冊答案