20．下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，不正確的是（　�。�
A．組成細(xì)胞膜的各種分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的
B．能溶解脂質(zhì)的溶劑、蛋白酶都會(huì)破壞細(xì)胞膜
C．細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合
D．細(xì)胞膜功能與其上的蛋白質(zhì)的種類和含量有關(guān)

分析 細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其次還有少量糖類，脂質(zhì)中主要是磷脂，磷脂是雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架；蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層；在細(xì)胞膜的外側(cè)，蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合形成糖蛋白；組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的，因此細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．

解答 解：A、組成細(xì)胞膜的磷脂分子、蛋白質(zhì)分子大多數(shù)也是可以運(yùn)動(dòng)的，A正確；
B、細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，能溶解脂質(zhì)的溶劑、蛋白酶都會(huì)破壞細(xì)胞膜，B正確；
C、在細(xì)胞膜外側(cè)，有的蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合形成糖蛋白，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，細(xì)胞膜功能與其上的蛋白質(zhì)的種類和含量有關(guān)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解并掌握細(xì)胞膜的組成成分、細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河南省高三下第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

柑橘果皮色澤的黃色（顯性）與橙色（隱性）為一對相對性狀，受多對獨(dú)立遺傳的基因控制（依次用A、a、B、b、C、c……表示）。為研究色澤的遺傳規(guī)律,現(xiàn)將甲、乙、丙三個(gè)橙色純合品系進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1:甲×乙→F1全為橙色

實(shí)驗(yàn)2:甲×丙→F1全為橙色

實(shí)驗(yàn)3:乙×丙→F1全為黃色

實(shí)驗(yàn)4:F1黃色×甲→F2黃色：橙色=1：15

實(shí)驗(yàn)5:F1黃色×乙→ F2黃色：橙色=1:3

實(shí)驗(yàn)6:F1黃色×丙→F2黃色：橙色= 1:3

請據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答：

（1）上述柑桔的果皮色澤遺傳至少受 對等位基因控制，原因是 。

（2）品系甲的基因型為 ，品系乙的基因型為 （寫出其中一種即可）。

（3）若F1黃色與實(shí)驗(yàn)1中的F1橙色雜交，后代中表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在一個(gè)含有酵母菌培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測得其中的酵母菌對O2的吸收量是CO2釋放量的一半，則瓶內(nèi)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比例為（　�。�
A．1：6B．1：3C．1：2D．1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．光合作用產(chǎn)生的[H]和呼吸作用產(chǎn)生的H]分別用于（　　）
A．都是還原CO2B．都是還原O2
C．前者還原O2 后者還原CO2D．前者還原CO2后者還原O2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射．其反射弧示意圖如圖．
（1）圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以局部電流（或電信號(hào)，神經(jīng)沖動(dòng)）形式進(jìn)行傳導(dǎo)．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前神經(jīng)元內(nèi)突觸小泡（特異性）受體釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮．神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮．
（2）圖中M點(diǎn)興奮時(shí)，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元b上無（填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因是興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞．
（3）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和通透性增強(qiáng)，血漿中的蛋白質(zhì)和液體滲出引起組織間隙液體積聚．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在自然條件下，有關(guān)植物呼吸作用的敘述中，正確的是（　　）
A．有氧呼吸過程中，中間產(chǎn)物丙酮酸必須進(jìn)入線粒體
B．高等植物既能有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸，但植物無氧呼吸產(chǎn)物只有酒精和CO2
C．有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳
D．有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化是由于細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的表達(dá)情況不同造成的
B．細(xì)胞分化也是生物體生長的基礎(chǔ)，時(shí)間只出現(xiàn)的胚胎時(shí)期
C．細(xì)胞分化可以增加多細(xì)胞生物細(xì)胞的種類
D．細(xì)胞分化是一種持久性的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．如圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程．

請據(jù)圖回答：
（1）A過程需要的酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶．
（2）B過程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的兩個(gè)條件是具有標(biāo)記基因，能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存．
（3）C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入卡那霉素．
（4）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進(jìn)行檢測，D過程應(yīng)該用放射性同位素（或熒光分子）標(biāo)記的抗蟲基因作為探針．
（5）假如用得到的二倍體抗蟲植株自交，子代中抗蟲與不抗蟲植株的數(shù)量比為3：1時(shí)，則可推測該抗蟲基因整合到了同源染色體的一條上（填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并初步篩選到能降解尿素的細(xì)菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如表所示．請分析回答問題：
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后，用自來水定容到1000mL
（1）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選目的菌，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）分離培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)必須進(jìn)行無菌操作，包括培養(yǎng)基和各種器皿都必須是無菌的，常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌和干熱滅菌．
（3）將土壤樣品經(jīng)過梯度稀釋后，涂布在培養(yǎng)基平板上，若培養(yǎng)基中存在有分解尿素的細(xì)菌，細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解為氨使pH增高，使其菌落周圍會(huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶．

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