15.如圖為真核生物細(xì)胞生命歷程活動(dòng)圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)真核生物細(xì)胞增殖的方式有有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂.顯微鏡下觀察染色體形態(tài)最好選擇有絲分裂中期的細(xì)胞.
(2)上述A、B、C、D、E過程中,染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在A過程,屬于細(xì)胞正常生命活動(dòng)的是ABCD.
(3)由于環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,從而導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞.
(4)細(xì)胞衰老時(shí),衰老細(xì)胞的變化是細(xì)胞內(nèi)水分減少、細(xì)胞內(nèi)的多種酶活性降低、色素逐漸積累、呼吸速率減慢、細(xì)胞膜通透性改變.(任答兩點(diǎn).)

分析 1、胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.

解答 解:(1)真核生物細(xì)胞增殖的主要方式有:有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂.有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,因此微鏡下觀察人色提形態(tài)最好選擇有絲分裂中期的細(xì)胞.
(2)染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在A細(xì)胞增殖的過程中(有絲分裂和減數(shù)分裂);上述過程中屬于細(xì)胞正常生命活動(dòng)的是ABCD,而癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果.
(3)由于致癌因子的作用,原癌基因與抑癌基因發(fā)生突變,從而導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞.
(4)細(xì)胞衰老時(shí),衰老細(xì)胞的特征有細(xì)胞內(nèi)水分減少、細(xì)胞內(nèi)的多種酶活性降低、色素逐漸積累、呼吸速率減慢、細(xì)胞膜通透性改變、核膜內(nèi)折、染色題固縮、細(xì)胞器數(shù)量減少等.
故答案為:
(1)有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂    中
(2)A     ABCD
(3)致癌因子  原癌基因和抑癌基因
(4)細(xì)胞內(nèi)水分減少    細(xì)胞內(nèi)的多種酶活性降低、色素逐漸積累、呼吸速率減慢、細(xì)胞膜通透性改變(任寫兩點(diǎn))

點(diǎn)評 本題結(jié)合概念圖,考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞的增殖方式;識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞分化、凋亡和衰老的說法正確的是( 。
A.細(xì)胞分化可以使細(xì)胞的種類和數(shù)量增加
B.細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎期,細(xì)胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期
C.被病原體感染的細(xì)胞的清除,屬于細(xì)胞凋亡
D.細(xì)胞衰老后死亡屬于細(xì)胞壞死

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.反轉(zhuǎn)錄病毒載體是一種表達(dá)型質(zhì)粒,結(jié)構(gòu)如圖所示.圖上的“反轉(zhuǎn)錄病毒序列”可以整合到動(dòng)物細(xì)胞的染色體上,不斷地表達(dá)其攜帶的目的基因.(E、F、H分別為限制酶E、F、H的酶切位點(diǎn)).
(1)反轉(zhuǎn)錄的原料是(4種)脫氧核糖核苷酸,需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶.
(2)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),目的基因應(yīng)插入到該質(zhì)粒的位置是F(或反轉(zhuǎn)錄病毒序列),此過程需使用的酶是限制酶和DNA連接酶.為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加含抗生素A的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如表為兩種微生物的培養(yǎng)基配方:
A組
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g
B組
纖維素粉NaNO3Na2HPO4•7H2OKH2PO4MgSO4•7H2OKCl酵母膏水解
酪素
5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g0.5g
注:上述兩種培養(yǎng)基中的物質(zhì)溶解后,均用蒸餾水定容至1 000mL.
(1)從功能上來看,上述兩種培養(yǎng)基均屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)如果要對土壤中分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行分離,則需要選擇A培養(yǎng)基(填“A”或“B”),該培養(yǎng)基中的碳源是葡萄糖.另一組培養(yǎng)基能夠分離何種微生物分解纖維素的微生物.
(3)在分離尿素分解菌所用的培養(yǎng)基中可加入酚紅指示劑,若有分解尿素的細(xì)菌,培養(yǎng)基將會(huì)呈現(xiàn)紅色.鑒定某種微生物能夠分解纖維素,用剛果紅染色法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.一雜合子(Aa)植株自交時(shí),含有隱性配子的花粉有50%的死亡率,則自交后代的基因型及比例是(  )
A.AA:Aa:aa=l:2:1B.AA:Aa:aa=l:2:0C.AA:Aa:aa=2:2:1D.AA:Aa:aa=2:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于植物生長素的敘述,正確的是(  )
A.植物生長素是由植物一定部位的細(xì)胞分泌的固醇類激素
B.生長素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸
C.頂芽和側(cè)芽因生長素產(chǎn)生量不同而促進(jìn)或者抑制側(cè)芽的發(fā)育
D.生長素的生理作用具有兩重性,不同濃度是生長素其作用效果不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.貓叫綜合癥是由染色體結(jié)構(gòu)變化引起的
B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變
C.基因診斷檢測出含有致病基因的小孩一定患病
D.禁止近親結(jié)婚是預(yù)防人類遺傳病的有效措施

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.一種觀賞植物的花色由兩對等位基因控制,且兩對等位基因位于兩對同源染色體上.純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為9藍(lán):6紫:1鮮紅.若將F2中的雙雜合子藍(lán)色植株用鮮紅色植株授粉,則后代表現(xiàn)型及其比例是( 。
A.2鮮紅:1藍(lán)B.3紫:1藍(lán)C.1鮮紅:1紫D.1藍(lán):2紫:1鮮紅

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A和 a,B和 b)共同控制,兩對等位基因獨(dú)立遺傳,顯性基因 A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因 B存在時(shí)可抑制其表達(dá).現(xiàn)選擇 AABB和 aabb 兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到 F1,F(xiàn)1自交得 F2,則下列說法不正確的是

A.黃色植株的基因型是 AAbb 和 Aabb

B.F1的表現(xiàn)型是白色

C.F2中黃色:白色的比例是 3:5

D.F2中的白色個(gè)體的基因型種類是 7 種

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