17．如圖為某哺乳動物的生殖過程圖，正確的敘述是（　�。�
A．個體2為克隆動物，c為高度分化的體細(xì)胞
B．個體2的遺傳性狀與提供b細(xì)胞的母羊完全不同
C．產(chǎn)生動物個體2的生殖方式為有性生殖
D．e細(xì)胞為已完成減數(shù)分裂的卵細(xì)胞

分析 分析題圖：圖示哺乳動物生殖過程，其中a為精子，b為卵細(xì)胞，c為體細(xì)胞．d是受精卵，e是去核的卵母細(xì)胞，f是重組細(xì)胞，動物個體1是通過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植形成的，屬于有性生殖；動物個體2是通過核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植形成的，屬于無性生殖．

解答 解：A、個體2為通過核移植獲取的克隆動物，c為高度分化的體細(xì)胞，A正確；
B、個體2的細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自b，受細(xì)胞質(zhì)基因控制的性狀，個體2和b相同，B錯誤；
C、動物個體2是通過核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植形成的，屬于無性生殖，C錯誤；
D、e細(xì)胞為處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查受精作用、核移植等知識，要求考生識記核移植的原理、過程，明確核移植屬于克隆技術(shù)；識記受精作用過程，能結(jié)合圖解準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚(yáng)中市期中）細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳的主要原因是（ ）

A．細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央

B．細(xì)胞核中的DNA儲存著遺傳信息

C．核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

D．核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級期末）比較動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞的有絲分裂過程，它們共同具有的特點(diǎn)是（ ）

A．細(xì)胞膜都會周期性消失與重建

B．都有中心體參與形成紡錘體

C．都有染色體出現(xiàn)和著絲點(diǎn)的分裂

D．都有細(xì)胞板形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．研究發(fā)現(xiàn)，不論癌細(xì)胞還是正常細(xì)胞，葡萄糖都必須依靠細(xì)胞膜上的葡萄糖載體（GLUT）進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)．葡萄糖進(jìn)入正常細(xì)胞后，可通過有氧代謝途徑降解；而葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，主要以無氧代謝途徑降解．利用GLUT抑制劑阻斷葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)，讓癌細(xì)胞缺乏葡萄糖，以致餓死．據(jù)上述材料不能推出的結(jié)論是（　�。�
A．高濃度GLUT抑制劑能殺死癌細(xì)胞，對正常細(xì)胞影響很小
B．與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞消耗的葡萄糖多
C．葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式有協(xié)助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸
D．癌細(xì)胞膜上的葡萄糖載體比正常細(xì)胞多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體對病原菌具有一定的防御功能，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．唾液中的溶菌酶屬于體表屏障中的化學(xué)防御
B．T細(xì)胞通過識別抗原-MHC復(fù)合體來完成免疫應(yīng)答
C．免疫細(xì)胞可從毛細(xì)血管中鉆出體現(xiàn)了膜的流動性
D．細(xì)胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列對動物核移植技術(shù)的描述不正確的是（　�。�
A．哺乳動物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，動物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植
B．體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核
C．體細(xì)胞核移植過程中通常采用MⅡ期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
D．通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物的性狀均由供體核控制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在一個種群中隨機(jī)抽取一定數(shù)量的個體，其中基因型為AA的個體占26%，基因型為Aa的個體占70%，aa的個體占4%，在這個種群中，基因A和a的頻率分別是（　�。�
A．26%，74%B．52%，48%C．92%，8%D．61%，39%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為大腸桿菌及質(zhì)粒載體的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）a代表的物質(zhì)和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)都是DNA，二者還具有其他共同點(diǎn)，如能夠自我復(fù)制、具有遺傳效應(yīng)（寫出一至二條即可）．
（2）若質(zhì)粒DNA分子的切割末端為，則與之連接的目的基因切割末端應(yīng)為；可使用DNA連接酶把質(zhì)粒和目的基因連接在一起．
（3）氨芐青霉素抗性基因在質(zhì)粒DNA上被稱為標(biāo)記基因，其作用是供重組DNA的鑒定和篩選．
（4）下列常在基因工程中用作載體的是C
A．蘇云金芽孢桿菌抗蟲基因　   B．土壤農(nóng)桿菌中的RNA分子
C．大腸桿菌的質(zhì)粒            D．動物細(xì)胞的染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在“探究pH對酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)中，不正確的是（　�。�
A．自變量是pH
B．控制不變的量有溫度、底物濃度、酶濃度、反應(yīng)時間等
C．可以通過測定濾出的果汁的體積來判斷果膠酶的最適pH
D．pH過低時，果膠酶活性變小，但是不會失活

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