探討光強(qiáng)對(duì)高山紅景天生物量的影響，科研人員在東北林業(yè)大學(xué)溫室內(nèi)以移栽于大興安嶺加格達(dá)奇圃地人工種植生長(zhǎng)3年的高山紅景天為材料，通過(guò)遮陰進(jìn)行了光強(qiáng)控制實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．不同光強(qiáng)下高山紅景天的生物量和葉綠素含量

相對(duì)光強(qiáng)（%）

全株生物量（g/株）

根生物量（g/株）

根冠比

總?cè)~綠素含量（mg/gdw）

葉綠素a含量（mg/gdw）

葉綠素b含量（mg/gdw）

葉綠素a/b

31.96

3.66（a）

1.07（a）

0.42（a）

2.457（a）

1.672（a）

0.684（a）

2.44（a）

44.71

8.30（b）

1.53（b）

0.23（b）

2.548（a）

1.829（a）

0.719（a）

2.54（a）

67.75

8.58（b）

1.67（b）

0.24（b）

2.649（a）

1.896（a）

0.753（a）

2.52（a）

100

9.77（b）

2.01（c）

0.26（b）

2.687（a）

1.911（a）

0.776（a）

2.46（a）

（注：同一列數(shù)據(jù)后面的字母相同，表示數(shù)據(jù)之間差異不顯著；同一列數(shù)據(jù)后面的字母不同，表示數(shù)據(jù)之間差異顯著．）

回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）綠葉中色素提取的原理是 ，濾紙條上一般最寬的色素帶是 （填顏色名稱）．

（2）遮光降低高山紅景天的光照強(qiáng)度，首先受到影響的是光合作用的 階段的化學(xué)反應(yīng)，導(dǎo)致高山紅景天的生物量 ．相對(duì)光強(qiáng)為67.75%和44.71%的高山紅景天，其全株生物量與對(duì)照組（相對(duì)光強(qiáng)為100%）相比降低幅度的差異 （達(dá)到、未達(dá)到）顯著水平．

（3）從根冠比的數(shù)據(jù)看，相對(duì)光強(qiáng)為31.96%的高山紅景天的根冠比顯著高于其他光強(qiáng)的根冠比，原因是 ．

（4）隨著生長(zhǎng)環(huán)境中光照強(qiáng)度的減弱，高山紅景天葉片中的總?cè)~綠素含量、葉綠素a含量、葉綠素b含量均有 的趨勢(shì)，但不同光照強(qiáng)度之間對(duì)應(yīng)的色素含量差異均未達(dá)到顯著水平，葉綠素a與葉綠素b的比例也沒(méi)有顯著差異，這種結(jié)果很可能與 有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是（　�。�
A．CO2、酒精、H2O、ATPB．CO2、乳酸、ATP
C．CO2、H2O、ATPD．H2O、CO2、乳酸、ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于染色體變異的敘述，正確的是（　�。�
A．原核生物與真核生物均可以發(fā)生染色體變異
B．低溫可抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極
C．染色體片段的缺失或重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的改變
D．染色體之間交換部分片段不一定屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖表示人參葉片展葉期間凈光合作用速率（凈光合速率=總光合速率0呼吸速率）和呼吸速率與展葉時(shí)間的關(guān)系．[圖中的單位均為（μmolO2•m-2•s-1）]．回答下列問(wèn)題：
（1）第1天的人參嫩葉凈光合速率較低，從光反應(yīng)角度分析可能的原因是光合色素含量少和受光面積小導(dǎo)致吸收光能少．
（2）第2天至第3天總光合速率的變化趨勢(shì)是下降，理由是凈光合速率基本不變，呼吸速率下降．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，人參展葉第2天葉肉細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)高于第11天細(xì)胞，但ATP的生成量卻遠(yuǎn)低于第11天細(xì)胞．據(jù)此推直，第2天細(xì)胞的呼吸方式主要是有氧呼吸．第2天細(xì)胞呼吸釋放的熱能多于（填“多于”、“等于”或“少于”）第11天細(xì)胞．
（4）為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠，在控制好無(wú)關(guān)變量的基礎(chǔ)上，針對(duì)每天葉片設(shè)置多個(gè)重復(fù)試驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年山東省菏澤市高考模擬（三）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度和光照等條件適宜，O2、CO2在水中的溶解量和無(wú)氧呼吸不計(jì)）：

步驟一：摘取外型正常、生長(zhǎng)旺盛的菠菜葉若干，在葉上避開(kāi)大型葉脈用打孔器打出直徑為lcm

的小圓形葉片30片；

步驟二：用適當(dāng)方法使小圓形葉片內(nèi)部的氣體全部逸出，放入黑暗處盛有蒸餾水的燒杯待用，此時(shí)葉片全部沉在水底；

步驟三：取3個(gè)小燒杯，分別倒入20mL富含CO2的清水，然后備放人10片小圓形葉片；

步驟四：分別對(duì)這3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行強(qiáng)、中、弱三種光照，觀察并記錄同一時(shí)間段內(nèi)各實(shí)驗(yàn)裝置中小圓片浮起的數(shù)量．

（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究 ．

（2）將步驟二中的燒杯置于光照強(qiáng)度等均適宜的條件下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小圓形葉片仍全部沉在水底，試分析其原因： ．

（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上許多增加產(chǎn)量的措施，是為了提高光合作用的強(qiáng)度．光合作用強(qiáng)度是指植物 ．在實(shí)際生產(chǎn)中除了可通過(guò)適當(dāng)增加光照強(qiáng)度來(lái)增加產(chǎn)量外，還可以通過(guò) ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如表對(duì)圖示曲線的描述不正確的是（　�。�
 條件XY
A寒冷環(huán)境下甲狀腺激素的含量機(jī)體的產(chǎn)熱量
B飽餐后半小時(shí)肝細(xì)胞中糖原的含量胰高血糖素的含量
C失水過(guò)多，食物過(guò)咸抗利尿激素的含量尿液的量
D劇烈運(yùn)動(dòng)后的短時(shí)間內(nèi)乳酸的含量血漿的pH值
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．地下黑作坊用病死豬肉腌制的臘肉往往含有大量的細(xì)菌，可利用“熒光素--熒光素酶生物發(fā)光法”對(duì)市場(chǎng)中臘肉含細(xì)菌多少進(jìn)行檢測(cè)：①將臘肉研磨后離心處理，取一定量上清液放入分光光度計(jì)（測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度的儀器）反應(yīng)室內(nèi)，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)；②記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量；③測(cè)算出細(xì)菌數(shù)量．分析并回答下列問(wèn)題：
（1）熒光素接受ATP提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光．根據(jù)發(fā)光強(qiáng)度可以計(jì)算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強(qiáng)度與ATP含量成正比 （正比/反比）；根據(jù)ATP含量進(jìn)而測(cè)算出細(xì)菌數(shù)量的依據(jù)是：每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP含量大致相同且相對(duì)穩(wěn)定．
（2）“熒光素--熒光素酶生物發(fā)光法”中涉及的能量轉(zhuǎn)換是化學(xué)能→光能；生物細(xì)胞中ATP的水解一般與吸能反應(yīng)（吸能反應(yīng)或放能反應(yīng)）相聯(lián)系．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年江西省宜春市萬(wàn)載縣高考二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA具有多樣性的原因是（ ）

A．組成基因的堿基數(shù)目龐大 B．空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化

C．堿基種類有許多種 D．堿基排列順序的千變?nèi)f化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．雕 （鷹類）的下列性狀分別由位于兩對(duì)染色體上的兩對(duì)等位基因控制，綠色、黃色用A、a表示，條紋、無(wú)紋用B、b表示．其中有一對(duì)基因（A、a）具有純合顯性致死效應(yīng)．已知：

請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：
（1）雕的這兩對(duì)相對(duì)性狀的顯性性狀分別為綠色、無(wú)紋．
（2）寫(xiě)出親代到F1代的遺傳圖解．

（3）F1的綠色無(wú)紋雕彼此交配的F2中致死基因型是AABb、AABB、AAbb，占其F2的比例為$\frac{1}{4}$．

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