（2015秋•重慶校級月考）下列關于細胞結構和功能的敘述正確的是（ ）

A．綠色植物所有的細胞有葉綠體和液泡

B．小鼠細胞內核糖體和中心體無磷脂雙分子層

C．抗體的分泌過程體現(xiàn)了生物膜之間結構上的直接聯(lián)系

D．發(fā)菜沒有膜結構和染色體屬于原核生物

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．樺尺蛾有黑色（A）和白色（a）兩種表現(xiàn)型，對于一個基因頻率相對穩(wěn)定的樺尺蛾種群而言，大量引入白色樺尺蛾（aa）會使種群中（　�。�
A．a基因頻率上升B．A基因頻率上升C．a基因頻率下降D．a基因頻率不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省等校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螺旋藻屬于藍藻，其營養(yǎng)成分和生理活性物質最豐富、最全面、最均衡，被譽為“生命營養(yǎng)庫”。下列關于螺旋藻的敘述錯誤的是（ ）

A．沒有以核膜為界限的細胞核 B．能進行光合作用

C．細胞中沒有核糖體 D．遺傳物質是DNA

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省東莞市高二下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•東莞校級月考）為保持某名貴花卉的優(yōu)良性狀，并且快速繁殖，可以利用該植物一部分器官或組織進行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整的植株．應采用該植株的（ ）

A．花粉 B．種子 C．幼葉 D．胚珠

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶一中高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•重慶校級月考）在使用斐林試劑鑒定還原糖的實驗中，教材要求必須將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后使用，切勿分別使用，但在實驗過程中，實驗者設想：按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及混合后使用的結果是否一樣？

實驗猜想：用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關．

實驗設計：為探究以上猜想，實驗按下列表格思路設計．

請回答下列問題．

（1）1、2、3號試管中應加入的物質是：

A． ；B． ；C． ．

（2）1、2、3號試管的設計主要體現(xiàn)了 實驗原則，加熱溫度是 （范圍）

（3）1號與2號試管相比，實驗變量為 ．

（4）理論預測及相關結論

①當出現(xiàn)了 的實驗現(xiàn)象時，實驗猜想是正確的．

②當出現(xiàn)了 的實驗現(xiàn)象時，實驗猜想是錯誤的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶一中高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•碑林區(qū)校級一模）如圖是一種葉綠素分子（圖1）和血紅蛋白分子（圖2）的局部結構簡圖，下列說法不正確的是（ ）

A．合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵

B．植物體缺鎂會影響光合作用

C．人體缺鐵會影響血紅蛋白對氧的運輸

D．Mg和Fe分別存在于植物和動物細胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶一中高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•汾陽市校級一模）下列哪一組結構或物質的元素組成很可能是不相同的（ ）

A．細菌體內的DNA與細胞膜

B．藍藻細胞內的核糖體與玉米的細胞壁

C．骨骼肌細胞內的線粒體與染色體

D．植物細胞的細胞壁與動物細胞中的糖原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•上海校級期末）下列陸地生態(tài)系統(tǒng)中，物種多樣性最為豐富的是（ ）

A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．荒漠生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•香坊區(qū)校級一模）下列現(xiàn)象不屬于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的是（ ）

A．寒冷環(huán)境下排汗量減少

B．血漿滲透壓升高時飲水量增多

C．減數(shù)分裂產生生殖細胞

D．清除體內衰老死亡的細胞

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同步練習冊答案