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【題目】ATP是細胞的能量“通貨”，是生命活動的直接能源物質，下圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式。下列說法不正確的是

A. 圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B. 圖2中進行①過程時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C. 酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能

D. 夜間有O2存在時，圖2中過程②主要發(fā)生在線粒體

【答案】A

【解析】圖1為ATP，其中A是腺嘌呤，a是腺嘌呤核糖核苷酸，P是磷酸基團，b、c是高能磷酸鍵；圖2是ATP與ADP的相互轉化，酶1是ATP水解酶，酶2是ATP合成酶。圖1中的A代表腺嘌呤，不是腺苷，b、c為高能磷酸鍵，A錯誤；圖2中①過程時為ATP水解，ATP水解時遠離腺苷的高能磷酸鍵斷裂，即c鍵斷裂并釋放能量，B正確；酶的催化作用機理是降低反應的活化能，C正確；線粒體是有氧呼吸的主要場所，因此夜間有O2存在時，圖2中過程②主要發(fā)生在線粒體，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動物細胞亞顯微結構示意圖，有關說法正確的是（ ）

A.⑤是蛋白質和脂質的合成、加工車間
B.胰島B細胞中⑨數(shù)目最多
C.心肌細胞中的⑥⑦周期性消失重現(xiàn)
D.含有磷脂分子的細胞器有①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中限制酶是一種重要的工具酶，這種酶( )。

A．是一種RNA分子

B．主要存在于真核生物中

C．能識別基因中的非編碼區(qū)堿基序列

D．本身的合成是受基因控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇云金桿菌（Bt）能產生具有殺蟲能力的毒蛋白．如圖是轉Bt毒蛋白基因植物的培育過程示意圖（amp′為抗氨芐青霉素基因），①～④表示過程．請據(jù)圖作答：
（1）由HindⅢ酶切后，得到的DNA片段的末端堿基序列是 ．
（2）將圖中①所示的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，產生種DNA片段，②過程可獲得種重組DNA．如果只用BamHⅠ酶切，目的基因與質粒連接后可獲得種重組DNA．
（3）該過程中Bt毒蛋白基因插入Ti質粒后，不應影響質粒的__________（多選）．
A.復制
B.轉錄
C.堿基對的數(shù)量
D.抗性基因的表達
（4）用農桿菌的Ti質粒作運載體，目的是 ． 篩選含重組DNA的農桿菌，培養(yǎng)基中應添加 ．
（5）生產上常將上述轉基因作物與非轉基因作物混合播種，其目的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0．3 g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進行顯微觀察，結果見圖。下列敘述錯誤的是 （ ）

A. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料

B. 將視野中的細胞浸潤在清水中，原生質體會逐漸復原

C. 圖中L是細胞壁，M是液泡，N是細胞質

D. 實驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性上存在顯著差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體組成成分、結構和功能的敘述，正確的是( )

A. 纖維素組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關

B. 神經元之間信號分子的傳遞是通過直接接觸來實現(xiàn)的

C. 內質網上核糖體合成的性激素與第二性征的維持有關

D. 同一個體不同細胞中mRNA的差異決定了細胞結構和功能的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是

A. 體外受精完成后即可進行胚胎移植操作

B. 異體骨髓移植成功后，康復者的血型仍舊是原有血型，不會發(fā)生改變

C. 卵裂期胚胎中細胞數(shù)目在不斷增加,而有機物的總量卻在不斷減少

D. 通過胚胎移植產生多個后代的繁殖方式都屬于有性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、IV是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：

（1）Ⅰ在小麥種子中主要是指 ， 在動物細胞中主要是指 ．
（2）物質Z是 ， 其形成的Ⅲ可用甲基綠﹣吡羅紅混合染液染成色．
（3）物質P是 ， 其中，在人體內細胞中不能合成、需要從食物中獲取的P叫做 ．
（4）物質Y是 ． 物質Ⅱ的分子結構的特異性是由Y的決定的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)，當以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時，海兔的鰓很快縮入外套腔內，這是海兔的縮鰓反射．若每隔1分鐘重復此種弱刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，這種現(xiàn)象稱為習慣化．圖1表示海兔縮鰓反射習慣化的神經環(huán)路示意圖，圖2表示習慣化前后軸突末梢模型．請回答下列問題：

（1）圖1中反射弧的效應器為 ． 縮鰓反射發(fā)生時，受刺激部位神經元膜內電位變化是 ．
（2）若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中點檢測到電位變化，原因是 ．
（3）由圖2可知，習慣化產生的原因是：軸突末梢處內流減少，導致釋放量減少，突觸后膜所在的運動神經元興奮性 ．
（4）如果需要去除習慣化，采取的措施是：給予海兔頭部一個強刺激，最終使得感覺神經末梢釋放的物質（填“增加”、“減少”或“不變”）．

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