(2015秋•樂陵市校級期末)關(guān)于四分體的敘述,不正確的是( )

A.染色體的交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時期

B.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂過程中

C.一個四分體內(nèi)有四個染色體

D.每一個四分體都包含一對同源染色體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳.如圖為相關(guān)反射弧示意圖.請回答問題:
(1)圖中a所示的結(jié)構(gòu)是傳入神經(jīng).當興奮到達b點時,神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位為外負內(nèi)正.當興奮到達c處時,該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學信號→電信號.
(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號到達大腦皮層會形成痛覺.此時,腎上腺分泌的腎上腺素增加,導致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)當細菌感染足部傷口時,機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是吞噬細胞,未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程,其抗原會刺激B細胞增殖分化為漿細胞(效應B細胞)和記憶細胞,其中漿細胞(效應B細胞)細胞分泌的抗體能與抗原(細菌)特異性結(jié)合.這屬于體液免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是動物細胞正常分裂的某一時期模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該動物體細胞中染色體數(shù)目最多為4條
B.該細胞可能是次級卵母細胞、次級精母細胞或極體
C.若2為X染色體,則3不可能是Y染色體
D.此動物細胞有四個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.下列過有關(guān)基因工程的敘述,正確的是(  )
A.可以利用基因工程培育生物的新品種
B.目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物
C.受體細菌若能表達質(zhì)粒上的抗性基因,即表明重組質(zhì)粒成功導入
D.獲得轉(zhuǎn)基因動物細胞時只能將目的基因?qū)胧芫阎,而培育轉(zhuǎn)基因植物時的受體細胞可以是受精卵也可以是體細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題

(2015•安徽模擬)人21號染色體上的短串聯(lián)重復序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標記對21三體綜合征作出快速的基因診斷(遺傳標記可理解為等位基因).現(xiàn)有一個21三體綜合征患兒,該遺傳標記的基因型為++﹣,其父親該遺傳標記的基因型為+﹣,母親該遺傳標記的基因型為﹣﹣.假設在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的配對和分離是正常的.則該遺傳標記未發(fā)生正常分離的是( )

A.初級精母細胞 B.初級卵母細胞

C.次級精母細胞 D.次級卵母細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•新疆校級期末)表示物種Ⅰ和物種Ⅱ是捕食者與被捕食者關(guān)系的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•閔行區(qū)一模)下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫( )

A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體

B.淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌

C.胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內(nèi)的細菌

D.體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•林芝地區(qū)校級期末)以下可以口服的是( )

A.胰島素 B.生長激素 C.抗體 D.甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于果膠及果膠酶的敘述中,錯誤的是(  )
A.果膠是組成植物細胞壁的主要成分之一,所以去除細胞壁要用果膠酶
B.果膠酶是有多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等組成的
C.果膠酶能分解果膠的實質(zhì)是將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸
D.在果汁生產(chǎn)中,果膠酶可以增加果汁的生成量,但不能改變果汁的澄清度

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