待測(cè)物質(zhì) | 試劑 | 顏色反應(yīng) |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲 | ③ |
脂肪 | ② | 紅色 |
① | 斐林試劑 | 磚紅色 |
DNA | ④ | 藍(lán)色 |
A、①葡萄糖、②蘇丹Ⅲ、③紫色、④二苯銨 |
B、①蔗糖、②蘇丹Ⅳ、③紫紅色、④碘液 |
C、①還原糖、②蘇丹Ⅳ、③藍(lán)紫色、④硫酸銅 |
D、①果糖、②蘇丹Ⅳ、③紫色、④二苯胺 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、催化劑種類 |
B、環(huán)境溫度 |
C、試管的大小 |
D、試管中的過(guò)氧化氫溶液的量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并只由細(xì)胞所構(gòu)成 |
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 |
C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
D、細(xì)胞既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在進(jìn)行水果保鮮時(shí),最好把它們放在無(wú)氧和零下低溫的環(huán)境中 |
B、CO2被利用的過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,CO2的產(chǎn)生過(guò)程不只是發(fā)生在線粒體中 |
C、光合作用過(guò)程和細(xì)胞呼吸過(guò)程中都能產(chǎn)生ATP |
D、在陰雨連天的夏季,白天適當(dāng)向蔬菜大棚中增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分裂過(guò)程比較簡(jiǎn)單 |
B、分裂時(shí)細(xì)胞核先延長(zhǎng)縊裂 |
C、分裂過(guò)程中無(wú)紡錘體和染色體的出現(xiàn) |
D、分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所有基因都能進(jìn)行表達(dá),產(chǎn)生相應(yīng)的性狀 |
B、生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響 |
C、生物體內(nèi)蛋白質(zhì)是在基因的指導(dǎo)下合成的 |
D、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響生物的性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、放射治療 | B、化學(xué)治療 |
C、手術(shù)治療 | D、基因治療 |
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