某火雞飼養(yǎng)場飼養(yǎng)的優(yōu)良品系火雞中出現(xiàn)一種遺傳性的白化癥,受一對顯隱性基因R-r控制.工作人員把正常雄性火雞和白化雌性火雞交配,F(xiàn)1全正常,F(xiàn)1再自交所得的F2中有正常雄性火雞123只,正常雌性火雞59只,白化雄性火雞0只,白化雌性火雞62只,則F2精子中具有R和r及卵細(xì)胞中具有R和r的比例是(  )
A、精子R:r=1:1;卵細(xì)胞R:r=3:1
B、精子R:r=3:1;卵細(xì)胞R:r=3:1
C、精子R:r=1:1;卵細(xì)胞 R:r=1:1
D、精子R:r=3:1;卵細(xì)胞R:r=1:1
考點:伴性遺傳,細(xì)胞的減數(shù)分裂,基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題干的數(shù)據(jù):
雌火雞:正常:白花=59:62≈1:1;雄火雞:正常:白化=123:0=1:0;雌火雞:雄火雞=(59+62):123≈1:1.
根據(jù)數(shù)據(jù)說明,該性狀在后代雌雄個體的比例不同,說明是伴性遺傳;正常雄火雞與白化雌火雞交配,F(xiàn)1全正常,說明正常為顯性;所以白化雞的遺傳方式是伴X隱性遺傳,由于火雞的性別決定類型ZW型,所以親本的基因型為雄ZRZR、雌ZrW.
解答: 解:正常雄火雞與白化雌火雞交配,F(xiàn)1全正常,說明正常為顯性,F(xiàn)1再自交所得的F2中雌雄火雞表現(xiàn)型比例不同,說明該基因在Z染色體上,親本基因型為雄ZRZR、雌ZrW,F(xiàn)1基因型為ZRZr、ZRW,F(xiàn)2的基因型為:雄:
1
2
ZRZR、
1
2
ZRZr;雌:
1
2
ZRW、
1
2
ZrW,可看出F2中精子基因型及比例是ZR:Zr=3:1,卵細(xì)胞具有R和r的基因型及比例是ZR:Zr=1:1.
故選:D.
點評:本題意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力,理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是(  )
A、生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系,如細(xì)胞和個體、生態(tài)系統(tǒng)之間
B、生命大分子如蛋白質(zhì)、核酸是組成細(xì)胞重要成分,屬于最小的生命層次
C、一個變形蟲既可以說是細(xì)胞生命層次,也可以說是個體生命層次
D、不是任何生物都具備全部不同層次的生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

水毛茛這種植物的部分葉片生活在水中,呈絲狀,部分葉片浮于水面,呈片狀.這同一植株的不同葉片呈現(xiàn)不同表現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)解釋為( 。
A、環(huán)境差異導(dǎo)致基因型不同
B、環(huán)境差異誘發(fā)基因突變
C、基因型不同導(dǎo)致表現(xiàn)型不同
D、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的示意圖,下列敘述正確的是(  )
A、發(fā)生X1過程的生物一定是綠色植物
B、第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率可用
X2
X1
表示
C、次級消費者糞便中的能量包含于Z3
D、X2過程表示的是初級消費者攝入的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)微生物碳源的說法不正確的是( 。
A、糖類是微生物培養(yǎng)中最常用的碳源
B、配制培養(yǎng)基時都應(yīng)該加糖類作為碳源
C、有些碳源可以充當(dāng)異養(yǎng)型微生物主要能源物質(zhì)
D、碳源主要用于合成微生物的細(xì)胞物質(zhì)及代謝產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)在甲、乙兩細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有
 
(填編號),其中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于
 
(填編號).
(2)甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
(填編號);乙圖中能夠產(chǎn)生ATP的場所是
 
(填編號).
(3)若乙細(xì)胞為消化腺細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞,在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的先后順序依次是
 
(用箭頭和標(biāo)號表示).
(4)在光照充足處,給甲細(xì)胞提供含14C的二氧化碳,在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是
 
(用箭頭和物質(zhì)名稱表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)未吃早飯,突然頭暈,校醫(yī)給他喝葡萄糖水,這樣做主要是為了( 。
A、補充水分
B、提供各種營養(yǎng)
C、滿足能量需要
D、稀釋血液

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖中曲線是正常情況下測定的某好氧性細(xì)菌的生長曲線,假設(shè)采用了四種處理①用處于對數(shù)期的細(xì)菌作菌種,②連續(xù)培養(yǎng),③溶氧不足,④在對數(shù)期內(nèi)添加不同種類的適宜培養(yǎng)基,這四種處理與乙→戊圖曲線對應(yīng)的是(  )
A、①③④②B、②①③④
C、④①③②D、④①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

先天性愚型患者比正常人多了一條21號染色體,用顯微鏡檢查這種改變需使用下列哪種試劑( 。
A、雙縮脲試劑
B、斐林試劑
C、改良苯酚品紅溶液
D、蘇丹 III

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同步練習(xí)冊答案