下列與細(xì)胞膜有關(guān)的敘述,不正確的是( 。
A、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的密切接觸可導(dǎo)致細(xì)胞膜解體
B、受精過程與細(xì)胞膜的信息交流功能關(guān)系密切
C、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)
D、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有免疫功能
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能,生物膜的功能特性
專題:
分析:效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的密切接觸,激活了細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶.受精過程與精卵細(xì)胞的識(shí)別、融合有關(guān),體現(xiàn)了細(xì)胞間直接的信息交流.細(xì)胞膜具有選擇透過性,表現(xiàn):植物根對(duì)礦質(zhì)元素的選擇性吸收,神經(jīng)細(xì)胞對(duì)K+的吸收和對(duì)Na+的排出,腎小管的重吸收和分泌,小腸的吸收等.
解答: 解:A、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的密切接觸,激活了細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,從而導(dǎo)致細(xì)胞解體,A正確;
B、受精過程與精卵細(xì)胞的識(shí)別、融合有關(guān),體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流,B正確;
C、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是以局部電流的方式進(jìn)行的,這關(guān)系到鈉、鉀離子進(jìn)出細(xì)胞膜,體現(xiàn)了膜的選擇透過性,C正確;
D、白細(xì)胞吞噬病菌體體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,而不是免疫功能,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了與細(xì)胞膜有關(guān)的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核各結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞核膜屬于生物膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞外分開
B、染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體
C、核仁與某種RNA合成以及核糖體的形成有關(guān)
D、核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過度肥胖往往造成血中葡萄糖濃度(簡(jiǎn)稱血糖)過高,且血中胰島素濃度也偏高.某研究室對(duì)過度肥胖的老鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)阿斯匹林(一種消炎止痛藥)可矯正肥胖老鼠的生理缺失,肥胖老鼠服用阿斯匹林三周后注射胰島素,120分鐘內(nèi)的血中葡萄糖濃度變化如圖所示,則下列敘述正確的是(  )(對(duì)照組老鼠未服用阿斯匹林)
甲:時(shí)間為零時(shí)服用阿斯匹林的老鼠血糖濃度顯著低于對(duì)照組
乙:注射胰島素使對(duì)照組及實(shí)驗(yàn)組的血糖濃度在60分鐘內(nèi)明顯下降
丙:肥胖老鼠的細(xì)胞對(duì)胰島素不起反應(yīng),使胰島素?zé)o法調(diào)節(jié)血糖濃度
。悍冒⑺蛊チ质估鲜蠹(xì)胞恢復(fù)對(duì)胰島素的反應(yīng),使胰島素得以降低血糖濃度.
A、甲、乙B、乙、丙
C、甲、丁D、丙、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

將細(xì)胞中的染色體取出,置于胰液和腸液的混合液中,在適宜的條件下充分反應(yīng),得到一些細(xì)長的絲狀物,這些物質(zhì)是(  )
A、RNAB、氨基酸
C、DNAD、多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,表達(dá)正確的是( 。
A、n個(gè)堿基組成的DNA分子片段,其種類最多可達(dá)4n
B、某DNA分子含胸腺嘧啶a個(gè),該DNA分子復(fù)制n次,需要游離的腺嘌呤a×2n-1
C、以雜合子(Dd)為親本,讓其連續(xù)自交n代,從理論上推算,第n代雜合子出現(xiàn)的概率為
1
2
n
D、連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則含母鏈的脫氧核苷酸鏈應(yīng)占子代DNA的脫氧核苷酸鏈總數(shù)的
1
2
n-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

50個(gè)含氮堿基,60個(gè)磷酸和80個(gè)脫氧核糖,在適宜條件下,最多能合成多少個(gè)分子的脫氧核苷酸(  )
A、60個(gè)B、80個(gè)
C、190個(gè)D、50個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分,有關(guān)該細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、圖中2表示的中心體有兩個(gè)
C、結(jié)構(gòu)1和3中可以產(chǎn)生水
D、DNA僅分布于結(jié)構(gòu)5中

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.如圖甲是細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的示意圖,根據(jù)此圖回答:
(1)該細(xì)胞分裂表示的是
 
(填“動(dòng)物”或者“植物”)細(xì)胞的分裂.理由是該細(xì)胞
 
、
 
、
 

(2)該細(xì)胞所處的分裂期是
 
,判斷的依據(jù)是
 

(3)此圖有染色體
 
條,染色單體
 
條,DNA分子
 
個(gè).
Ⅱ.1958年,美國科學(xué)家將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株,請(qǐng)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)過程示意圖乙分析回答:
(1)植物植物培養(yǎng)過程③稱為
 
過程,過程④稱為
 
過程,
(2)此實(shí)驗(yàn)成功證明了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動(dòng)植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若某生物的細(xì)胞中含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器則該細(xì)胞為
 
細(xì)胞.
(2)如果B圖為紫色洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[]
 

(3)原核細(xì)胞的擬核的組成成分是
 

(4)與有機(jī)物合成有關(guān),能增大細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]
 

(5)細(xì)胞代謝的能量主要由[]
 
提供.
(6)B圖中對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是
 

(7)如果想獲得純凈的細(xì)胞膜最好不用上面兩種細(xì)胞,而選用的材料最好是
 

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