A. | 可廣泛利用體外受精技術(shù)設(shè)計試管嬰兒的性別 | |
B. | 應(yīng)基于科學(xué)和理性來討論轉(zhuǎn)基因作物的安全性問題 | |
C. | 通過基因篩查來禁止重大疾病基因攜帶者就業(yè) | |
D. | 大量引人國外轉(zhuǎn)基因作物與本地近緣作物品種雜交來進行育種 |
分析 轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).
解答 解:A、我國不允許利用體外受精技術(shù)篩選早期胚胎性別,A錯誤;
B、應(yīng)基于科學(xué)和理性討論轉(zhuǎn)基因作物的安全性問題,B正確;
C、通過基因篩查禁止重大疾病基因攜帶者就業(yè),不符合倫理道德,C錯誤;
D、大量引入國外轉(zhuǎn)基因作物與本地近緣作物品種雜交,可能造成基因污染和環(huán)境安全,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析,此題容易混淆,基本知識必須扎實,易混知識必須區(qū)分清楚.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陽東縣校級期中)圖中理論值與實際生存?zhèn)體數(shù)差別很大,可用來解釋的是達爾文進化理論中的( )
A.過度繁殖 B.生存斗爭 C.遺傳變異 D.適者生存
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•廣州校級期末)下列關(guān)于“碳是生命的核心元素”,“沒有碳,就沒有生命”的敘述,錯誤的是( )
A.碳元素在生物體內(nèi)含量最多
B.組成細(xì)胞的重要有機物都含有碳元素
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸是以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
D.組成多糖的單糖是以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2種,1種 | B. | 4種,4種 | C. | 4種,1種 | D. | 2種,4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是光合作用,乙是呼吸作用 | |
B. | 甲過程在葉綠體中,乙過程全在線粒體中進行 | |
C. | 甲過程儲存了能量,乙過程釋放出能量 | |
D. | ④過程中產(chǎn)生了重要的中間產(chǎn)物和丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究遺傳物質(zhì)的實驗中,格里菲斯對DNA和蛋白質(zhì)等大分子進行了分離 | |
B. | 孟德爾雜交實驗中的測交是提出假說的基礎(chǔ) | |
C. | 薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”肯定是科學(xué)的 | |
D. | 摩爾根通過假說演繹法得出“基因在染色體上”的結(jié)論肯定是正確的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
模板 | A G C U | A G C T | A G C U | A G C T |
產(chǎn)物 | U C G A | T C G A | T C G A | U C G A |
選項 | A | B | C | D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移栽后的樹重新長出了根 | B. | 人體皮膚傷口的愈合 | ||
C. | 白鷺性成熟后卵巢產(chǎn)生卵子 | D. | 草履蟲的長大 |
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