3常用的模式生物有
A小鼠 D斑馬魚 C線蟲 D果蠅
ABCD
由于生物進(jìn)化的保守性,在某一種生物內(nèi)的生物過程很可能在高等生物(例如人)中也是類似甚至完全一樣的。因此研究人員可以利用一些技術(shù)上更容易操作的生物來研究高等生物的生物學(xué)問題。這些生物就是模式生物。最常見的模式生物有:逆轉(zhuǎn)錄病毒(retrovirus),大腸桿菌(Escherichiacoli),酵母(budding yeast (Saccharomyces cerevisiae),fission yeast(Schizosaccharomyces pombe)) , 秀麗線蟲 (Caenorhabditis elegans) , 果蠅 (Drosophila melanogaster),斑馬魚(zebra fish),小鼠(mouse)等。模式植物包括:擬南芥(Arabidopsis),水稻(Rice (Oryza sativa L.) )等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
酵母菌與人們的日常生活密切相關(guān),也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物,生物興趣小組對此進(jìn)行了下列研究。請你根據(jù)他們的研究內(nèi)容回答問題:
A.酵母細(xì)胞的固定化
(1)在制備固定化酵母細(xì)胞過程中,溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫,才能加入已活化的酵母菌,原因是 。
(2)如果在CaCl2溶液中形成的凝膠珠顏色過淺,說明 。
若凝膠珠不是圓形或橢圓形,其主要原因是 。
(3)本實(shí)驗(yàn)所用的固定化技術(shù)是包埋法,而制備固定化酶則不宜用此方法,原因是
(4)利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵,與直接接種酵母菌相比較有哪些優(yōu)點(diǎn)?(說出兩點(diǎn)) 。
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科目:高中生物 來源:岳陽市一中2010屆高三第四次質(zhì)檢考試(生物)試題 題型:綜合題
酵母菌與人們的日常生活密切相關(guān),也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物,生物興趣小組對此進(jìn)行了下列研究。請你根據(jù)他們的研究內(nèi)容回答問題:
A.酵母細(xì)胞的固定化
(1)在制備固定化酵母細(xì)胞過程中,溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫,才能加入已活化的酵母菌,原因是 。
(2)如果在CaCl2溶液中形成的凝膠珠顏色過淺,說明 。
若凝膠珠不是圓形或橢圓形,其主要原因是 。
(3)本實(shí)驗(yàn)所用的固定化技術(shù)是包埋法,而制備固定化酶則不宜用此方法,原因是
(4)利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵,與直接接種酵母菌相比較有哪些優(yōu)點(diǎn)?(說出兩點(diǎn)) 。
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科目:高中生物 來源:岳陽市2010屆高三第四次質(zhì)檢考試(生物)試題 題型:綜合題
酵母菌與人們的日常生活密切相關(guān),也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物,生物興趣小組對此進(jìn)行了下列研究。請你根據(jù)他們的研究內(nèi)容回答問題:
A.酵母細(xì)胞的固定化
(1)在制備固定化酵母細(xì)胞過程中,溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫,才能加入已活化的酵母菌,原因是 。
(2)如果在CaCl2溶液中形成的凝膠珠顏色過淺,說明 。
若凝膠珠不是圓形或橢圓形,其主要原因是 。
(3)本實(shí)驗(yàn)所用的固定化技術(shù)是包埋法,而制備固定化酶則不宜用此方法,原因是
(4)利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵,與直接接種酵母菌相比較有哪些優(yōu)點(diǎn)?(說出兩點(diǎn)) 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
酵母菌與人們的日常生活密切相關(guān),也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物,生物興趣小組對此進(jìn)行了下列研究。請你根據(jù)他們的研究內(nèi)容回答問題:
(1)固定酵母細(xì)胞時(shí)要將干酵母放入 中活化;并將溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫,其中冷卻的原因是 。
(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是 。
(3)土壤是酵母菌的大本營,若從含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分離到較純的酵母菌,最簡便的方案是在 條件下選擇培養(yǎng)。
(4)酵母菌的計(jì)數(shù)通常用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行,血球計(jì)數(shù)板每個(gè)大方格容積為0.1mm3 ,由400個(gè)小方格組成,F(xiàn)對某一樣液進(jìn)行檢測,如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計(jì)數(shù),應(yīng)先 后再計(jì)數(shù)。若多次重復(fù)計(jì)數(shù)后,算得每個(gè)小方格中平均有個(gè)酵母菌,則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有 個(gè)。
(5)影響培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的因素有 。
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