A. | 有選擇地繁殖某一性別的家畜 | B. | 繁殖家畜中的優(yōu)秀個(gè)體 | ||
C. | 用于保護(hù)瀕危物種 | D. | 改變動(dòng)物的基因型 |
分析 1、克隆動(dòng)物可用于有選擇性的繁殖某一性別的家畜,用于保護(hù)瀕危物種,但不能改變動(dòng)物的基因型,動(dòng)物的基因型與供核動(dòng)物相同.核移植技術(shù)不改變動(dòng)物的基因型,核移植技術(shù)獲得的動(dòng)物因?yàn)橛屑?xì)胞質(zhì)基因的影響、生活環(huán)境的差異、可能發(fā)生基因突變造成核移植動(dòng)物與供核動(dòng)物性狀不完全相同.
2、體細(xì)胞核移植的應(yīng)用:
a.加速家畜的遺傳改良進(jìn)程,促進(jìn)優(yōu)良種群繁育;
b.轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物做生物反應(yīng)器,生產(chǎn)珍貴的醫(yī)用蛋白;
c.克隆動(dòng)物的組織、器官做移植的供體.
d.研究克隆動(dòng)物和克隆細(xì)胞可使人類更深入地了解胚胎發(fā)育及衰老過程
解答 解:A、動(dòng)物性別由性染色體決定的,性染色體位于細(xì)胞核中,核移植是將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核,移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體.因此,可以有選擇地繁殖某一性別的家畜,A正確;
B、用核移植的方法得到的動(dòng)物稱為克隆動(dòng)物.利用體細(xì)胞克隆技術(shù)可以繁殖家畜中的優(yōu)秀個(gè)體,B正確;
C、利用體細(xì)胞克隆技術(shù)可以用于保護(hù)瀕危物種,C正確;
D、克隆技術(shù)屬于無性繁殖,克隆動(dòng)物的基因型與供核動(dòng)物相同,不能改變動(dòng)物的基因型,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查核移植的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記核移植的基本程序和意義,掌握核移植的生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組研究了培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素含量的比值對(duì)煙草愈傷組織分化的影響,得到如下結(jié)果:
下列敘述不正確的是( )
A、愈傷組織在生長過程中細(xì)胞的核膜、核仁會(huì)出現(xiàn)周期性變化
B、培養(yǎng)在乙組培養(yǎng)基中的煙草愈傷組織細(xì)胞喪失了細(xì)胞全能性
C、兩種激素含量比值的變化會(huì)導(dǎo)致愈傷組織細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異
D、生長素與細(xì)胞分裂素含量的比值高時(shí)有利于愈傷組織分化形成根
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷(解析版) 題型:選擇題
圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對(duì)胚芽鞘生長的作用示意圖,由此可以判斷下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.瓊脂塊中生長素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最大值
B.當(dāng)生長素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長素濃度的增加A逐漸減小
C.只有生長素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí),生長素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長
D.由圖二可知生長素對(duì)胚芽鞘的生長作用具有兩重性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞周期變長 | |
B. | 具有增殖能力的細(xì)胞數(shù)量呈增加趨勢 | |
C. | 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增多 | |
D. | 能合成ATP合成酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用核移植得到的動(dòng)物是克隆動(dòng)物 | |
B. | 核移植的受體細(xì)胞最好是受精卵 | |
C. | 核移植可以充分發(fā)揮優(yōu)良種畜的生殖潛力 | |
D. | 核移植得到的克隆動(dòng)物多數(shù)存在健康問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種環(huán)、吸管、培養(yǎng)基、接種室 | B. | 吸管、接種環(huán)、培養(yǎng)基、接種箱 | ||
C. | 培養(yǎng)基、接種環(huán)、吸管、接種箱 | D. | 培養(yǎng)皿、吸管、培養(yǎng)基、雙手 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依靠神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié) | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | ①中的蛋白質(zhì)含量高于④中的,其最終匯入血漿參與血液循環(huán),若淋巴管阻塞會(huì)引起組織水腫 | |
D. | 若②為腦細(xì)胞,則a處的氧氣濃度高于b處;若②為肌肉細(xì)胞,則a處的葡萄糖濃度高于b處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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