以下有關(guān)“鑒定生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)”和“觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗”的敘述,正確的是( 。
A、只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
B、與化學(xué)試劑產(chǎn)生的顏色反應(yīng)均不相同
C、只有還原糖的鑒定需要酒精燈
D、只有在觀察DNA的實驗中需要染色劑
考點:檢測脂肪的實驗,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,檢測還原糖的實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答: 解:A、脂肪的鑒定和觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗都需要使用顯微鏡,A錯誤;
B、與化學(xué)試劑產(chǎn)生的顏色反應(yīng)分別為:磚紅色、橘黃色、紫色、綠色和紅色,均不相同,B正確;
C、脂肪和蛋白質(zhì)不需要酒精燈加熱,還原糖的鑒定需要酒精燈進行水浴加熱,觀察DNA和RNA的分布也要用酒精燈,烘干載玻片,目的是使細胞固定在載玻片上,C錯誤;
D、鑒定脂肪要用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液),觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗要用甲基綠吡羅紅染液,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中正確的是(  )
A、細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變
C、tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D、常溫條件下蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)橘黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某沙漠生態(tài)系統(tǒng)中生物間的相互關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,圖中A為
 
,圖中所示成分組成
 

(2)蛇能依據(jù)蜥蜴的氣味捕殺后者,蜥蜴也能依據(jù)蛇的氣味或行為而躲避獵捕,這體現(xiàn)了信息傳遞具有
 
、維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用.除了天敵之外,影響蜥蜴種群數(shù)量的因素還有
 
(答出兩點即可).
(3)鷹所占有的營養(yǎng)級為
 
營養(yǎng)級.若要使鷹的同化量增加m,則至少需要消耗仙人掌的同化量為
 

(4)在人為干預(yù)下,該沙漠地區(qū)被分割成不同環(huán)境的幾個區(qū)域,這種變化將導(dǎo)致該地區(qū)的生物多樣性
 
.后來某區(qū)域生物種類明顯發(fā)生改變,這種變化過程稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:用8株各有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實驗條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化.實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表,請分析回答下列問題
編號 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度(℃) 10 10 20 20 30 30 40 40
光照強度(Lx) 1000 0 1000 0 1000 0 1000 0
開始時CO2量(g) 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0
12h后CO2量(g) 4.5 5.1 3.5 5.4 1.9 5.9 2.0 5.8
(1)表中序號1、3、5、7可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合,在該實驗組合中,自變量是
 
,無關(guān)變量是
 
(至少答兩個).
(2)序號2、4、6、8可構(gòu)成另一個相對獨立的實驗組合,則該實驗組合研究的課題是
 

(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),在答卷的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強度為1000Lx,溫度分別為10℃、20℃、30℃和40℃時的光合速率,并請注明橫坐標(biāo)所表示的變量和具體數(shù)值.
(4)在光照強度為1000Lx,溫度為30℃時,12小時每株天竺葵可積累葡萄糖
 
g.(計算結(jié)果保留一位小數(shù).相對原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16).

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科目:高中生物 來源: 題型:

有兩純種小麥,一種是高稈抗銹。 DDTT),另一種是矮稈易感銹病(ddtt).要利用這兩個品種的小麥培育出矮稈抗銹病的優(yōu)良小麥品種,育種小組提出了三種育種方案:
方案一:DDTT×ddtt→F1→F2-----→矮稈抗病新品種
方案二:DDTT×ddtt→F1→F1花藥離體培養(yǎng)一單倍體…→矮稈抗病新品種
方案三:DDTT或ddtt的種子幼苗進行X射線、紫外線照射綜合處理…→矮稈抗病新品種
(l)方案一的育種原理是
 
.F2中選出的矮稈抗病的植株中不符合性狀穩(wěn)定要求的比例為
 

(2)方案二的育種方法叫
 
,F(xiàn)2花粉培育的單倍體的基因型為
 
.要使染色體數(shù)目加倍,通常用
 
試劑處理植物的分生組織.
(3)方案三的育種原理是
 

(4)三種育種方案中,育種的時間短且成功率高的是方案
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi),測定溫度對光合作用和細胞呼吸的影響(用容器內(nèi)CO2的變化量表示).實驗結(jié)果如表(“+”表示增加,“-”表示減少),下列有關(guān)說法正確的是(  )
溫度
(℃)
10 15 20 25 30 35 40 45
適宜
光照
-12 -17 -23 -26 -35 -26 -24 -15
黑暗 +6 +11 +18 +25 +35 +40 +32 +20
A、由表中數(shù)據(jù)可知,光合作用酶和細胞呼吸酶的最適溫度相同
B、在適宜光照下,35℃時光合速率小于呼吸速率
C、由表可知,在適宜光照下,最有利于植物生長的溫度是30℃
D、在黑暗情況下,葉肉細胞內(nèi)無ATP的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程,有關(guān)該過程的說法正確的是( 。
A、該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體沿mRNA鏈從左向右移動
B、該多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C、若該肽鏈在合成時脫去100個分子的水,則該肽鏈中至少含有102個氧原子
D、核糖體上合成的肽鏈均需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗,結(jié)果如圖.下列關(guān)于該實驗的敘述,錯誤的是(  )
A、兩組家兔的生理狀況應(yīng)完全相同
B、激素注射前幾小時,家兔需進行禁食處理
C、注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制
D、胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過(  )
A、氫鍵
B、脫氧核糖一磷酸一脫氧核糖
C、肽鍵
D、磷酸一脫氧核糖一磷酸

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