11.如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程. 請(qǐng)回答下列問題:

(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,最終促進(jìn)腺體A 分泌甲狀腺激素,該激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身細(xì)胞.
(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦滲透壓感受器興奮,促進(jìn)下丘腦合成分泌相關(guān)激素,調(diào)節(jié)水鹽平衡.
(3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,最終使血糖濃度上升,此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(4)某種糖尿病由胰島B 細(xì)胞損傷引起,患病率具有明顯的家族聚集現(xiàn)象.從遺傳上看,該病是多基因遺傳病病.同時(shí)發(fā)現(xiàn)患者血液中含有抗胰島B 細(xì)胞的抗體和效應(yīng) T 細(xì)胞,則從免疫角度來(lái)看,這是一種自身免疫。葝u B 細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞免疫(或特異性)免疫導(dǎo)致的.
(5)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗,并感覺刺骨的寒意,該過程的神經(jīng)中樞分別位于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞、大腦皮層.

分析 下丘腦地位和功能:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素.在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.

解答 解:(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,提高細(xì)胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,說明下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和促腎上腺激素釋放激素可通過垂體促進(jìn)甲狀腺和腎上腺分泌相關(guān)激素.腺體A是甲狀腺,分泌甲狀腺激素,該激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身細(xì)胞.
(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,細(xì)胞外液的滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮,合成并分泌抗利尿激素,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收.
(3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度升高,此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié);
(4)患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,說明患者自身免疫功能過強(qiáng),引起自身免疫病;其中抗體參與體液免疫,效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫,則胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞免疫導(dǎo)致的.
(5)體溫感覺中樞在大腦皮層.體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦.
故答案為:
(1)幾乎全身細(xì)胞
(2)下丘腦滲透壓
(3)神經(jīng)-體液
(4)多基因遺傳病    自身免疫  體液免疫和細(xì)胞免疫(或特異性)
(5)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞   大腦皮層

點(diǎn)評(píng) 本題以下丘腦為中心,考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),理解抗利尿激素的功能,了解血糖調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)等知識(shí),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題

研究一對(duì)相對(duì)性狀時(shí)的雜合體,要使其后代中出現(xiàn)的純合體占總數(shù)的95%以上時(shí),至少要自交幾代后能達(dá)到目的

A.3 B.4 C.5 D.6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.小狗的皮毛顏色由位于不同常染色體上的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制,共有四種表現(xiàn)型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色 (aabb).如圖是小狗的一個(gè)系譜圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)Ⅰ2的基因型是AaBb.
(2)如果Ⅲ2與Ⅲ6雜交,產(chǎn)下的小狗是紅色雄性的概率是$\frac{1}{12}$.
(3)Ⅲ3懷孕后走失,主人不久找回一只小狗,分析得知小狗與Ⅱ2的線粒體DNA序列特征不同,能否說明這只小狗不是Ⅲ3生產(chǎn)的?能(能/不能);請(qǐng)說明判斷的依據(jù):線粒體DNA只隨卵細(xì)胞傳給子代,Ⅱ2與Ⅲ3及Ⅲ3所生小狗的線粒體DNA序列特征應(yīng)相同.
(4)有一只雄狗表現(xiàn)出與雙親及群體中其他個(gè)體都不同的新性狀,該性狀由核內(nèi)顯性基因D控制,那么該變異來(lái)源于基因突變.
(5)讓(4)中這只雄狗與正常雌狗雜交,得到了足夠多的F1個(gè)體.
①如果F1中出現(xiàn)了該新性狀,且顯性基因D位于X染色體上,則F1個(gè)體的性狀表現(xiàn)為:Fl所有雌性個(gè)體表現(xiàn)該新性狀,所有雄性個(gè)體表現(xiàn)正常性狀.
②如果F1中出現(xiàn)了該新性狀,且顯性基因D位于常染色體上,則F1個(gè)體的性狀表現(xiàn)為:F1部分雌、雄個(gè)體表現(xiàn)該新性狀,部分雌、雄個(gè)體表現(xiàn)正常性狀.
③如果F1中沒有出現(xiàn)該新性狀,請(qǐng)分析原因(4)中雄狗的新性狀由其體細(xì)胞基因突變所致,突變基因沒有傳遞給后代.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為電鏡下觀察的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.此細(xì)胞可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B.此細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)3為核糖體
C.進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是結(jié)構(gòu)4
D.結(jié)構(gòu)1、2、3、4、5均是由生物膜構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中,信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用.如圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型,圖中Ⅰ、Ⅱ表示細(xì)胞,E、F表示物質(zhì).據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.E物質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜有一定的流動(dòng)性
B.若上圖表示免疫調(diào)節(jié)過程,則Ⅱ細(xì)胞可能是B細(xì)胞
C.若上圖表示血糖調(diào)節(jié)過程,且E與F結(jié)合使Ⅱ的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加,則可能是由饑餓引起的
D.若E與F結(jié)合后,促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X,且X使E的生成量增加,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述中,不正確的是( 。
A.在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對(duì)細(xì)胞進(jìn)行解離
B.探究植物細(xì)胞的吸水與失水實(shí)驗(yàn)中,液泡體積的變化是因變量
C.驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理是為了控制無(wú)關(guān)變量
D.調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率時(shí),在患病家系中調(diào)查并多調(diào)查幾個(gè)家系以減少實(shí)驗(yàn)誤差
E.用紙層析法可以提取和分離植物細(xì)胞中的各種光合色素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)真核生物中基因表達(dá)的敘述,不正確的是( 。
A.基因表達(dá)所需的原料是游離的核糖核苷酸和氨基酸
B.細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄而來(lái)的RNA產(chǎn)物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯
C.一個(gè)mRNA上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體共同合成一條肽鏈
D.轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖中化合物b是一分子的核苷酸,下列敘述正確的是(  )
A.若m為鳥嘌呤,則b構(gòu)成的核酸只可能是DNA
B.若a為脫氧核糖,則b構(gòu)成的核酸中含有4種核糖核苷酸
C.若a為核糖,則b只可能是核糖核酸
D.若m為胸腺嘧啶,則RNA中肯定不含b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.1773年,意大利科學(xué)家斯帕蘭扎尼做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn):將肉塊放入小巧的金屬籠內(nèi),然后讓鷹把小籠子吞下去.過一段時(shí)間后,他把小籠子取出來(lái),發(fā)現(xiàn)籠內(nèi)的肉塊消失了.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.使金屬籠里肉塊消失的是胃里的化學(xué)物質(zhì)
B.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明胃對(duì)食物只有化學(xué)性消化
C.為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論可將胃液提取出來(lái),單獨(dú)與肉塊進(jìn)行混合,觀察肉塊是否消失
D.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明將肉塊分解的是胃里的蛋白酶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案