薩頓和摩爾根在“基因在染色體上”的研究中,都做出了突出貢獻.他們選擇的研究材料分別是( 。
A、蝗蟲和果蠅
B、果蠅和蝗蟲
C、蝗蟲和蝗蟲
D、果蠅和果蠅
考點:基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識點是在遺傳學發(fā)展史上,做出重大貢獻的科學家所用都研究材料,根據(jù)題干信息梳理相關(guān)知識點,然后進行解答.
解答: 解:薩頓通過對蝗蟲的研究說明了染色體在遺傳中的作用并把基因和染色體聯(lián)系起來,提出了基因位于染色體上的假說;摩爾根利用果蠅做實驗材料,驗證了基因在染色體上的假說.
故選:A.
點評:本題旨在考查學生對在遺傳學發(fā)展中做出重大貢獻的科學家及研究成果的了解和識記.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響以及這兩種激素的相互作用,科學家用某種植物進行了實驗,結(jié)果如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A、當乙烯的濃度增大到一定程度時,會抑制生長素的合成
B、該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的
C、在植物的生長發(fā)育中各種激素是單獨起作用的
D、生長素濃度增大到一定值時,會促進植物莖中乙烯的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組基因型中,表現(xiàn)型相同的一組是( 。
A、AaBb和aaBb
B、AABb和AaBb
C、aaBb和Aabb
D、AABB和aabb

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面①~⑤列舉了五種育種方法:
①甲品種×乙品種→F1→自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定遺傳的新品種.
②甲品種×乙品種→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→若干幼苗→秋水仙素處理芽尖→若干植株→人工選擇→新品種.
③正常的幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→新品種.
④人造衛(wèi)星搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種.
⑤獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因攜帶入乙種生物→新生物個體.
(1)假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用第①種方法,第①種方法的原理是
 
,該方法屬常規(guī)育種,一般從F2代開始選種,這是因為
 
.若F2總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的理論上有
 
株.基因型為Aabb的類型經(jīng)過自交,在子代符合生產(chǎn)要求的性狀中AAbb占
 

(2)在第②種方法中,我們?nèi)糁豢紤]F1分別位于n對同源染色體上的n對等位基因,則利用其花藥離體培育成的幼苗應(yīng)有
 
種類型(理論數(shù)據(jù)).與第①種方法相比,第②種方法突出的優(yōu)點是
 

(3)第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍,其機理是
 

(4)第④種方法中發(fā)生的變異一般是
 
,衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當選用萌發(fā)的(而非休眠的)種子,試闡述原因
 

(5)第⑤種方法培育的新生物個體可以表達出甲種生物的遺傳信息,該表達過程包括遺傳信息的
 
,該方法必須用到的工具酶是
 
.與第①種方法相比,該方法育種的優(yōu)勢是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

華南虎和東北虎兩個亞種的形成是因為(  )
A、地理隔離的結(jié)果
B、生殖隔離的結(jié)果
C、地理隔離和生殖隔離的結(jié)果
D、基因突變和基因重組的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量.結(jié)果如圖.

(1)光合作用碳(暗)反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和
 
,在
 
中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳化合物,進而形成淀粉和蔗糖.
(2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率
 
.本實驗中對照組(空白對照組)植株的CO2固定速率相對值是
 

(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中
 
增加.已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,
 
降低,進而在葉片中積累.
(4)綜合上述結(jié)果可推測,葉片中光合產(chǎn)物的積累會
 
光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組織器官的細胞中,含核糖體較多的細胞是( 。
A、心肌細胞B、乳腺細胞
C、汗腺細胞D、皮脂腺細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

多指是顯性遺傳病,白化病是隱性遺傳病,父親是多指,母親正常,他們有一患白化病但手指正常的孩子,則下一個孩子正常的機率是( 。
A、
3
4
B、
3
8
C、
2
3
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

在低倍鏡下,發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點,移動裝片后,污點位置不變;轉(zhuǎn)換高倍鏡后污點消失,由此可以判斷污點的位置在(  )
A、目鏡B、高倍物鏡
C、裝片D、低倍物鏡

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