光強(lx) O2釋放量(mL) 組別 | 0(黑暗) | 500 | 1000 | 2000 | 3000 | 4000 | 5000 | 6000 |
1 | -4.2 | -2.3 | 0 | 6.4 | 11.7 | 15.7 | 18.3 | 18.2 |
2 | -4.1 | -2.2 | 0.1 | 6.3 | 11.5 | 15.4 | 18.0 | 18.1 |
3 | -4.3 | -2.1 | -0.1 | 6.2 | 11.6 | 15.4 | 18.3 | 18.3 |
平均 | -4.2 | -2.2 | 0 | 6.3 | 11.6 | 15.5 | 18.2 | 18.2 |
分析 分析表格,黑暗條件下,植物只進(jìn)行呼吸作用;光照下O2釋放量為凈光合速率.真光合速率=凈光合速率+呼吸速率.
分析細(xì)胞圖,②③⑤代表氧氣,①④⑥代表二氧化碳,⑦代表丙酮酸和還原態(tài)氫.A為葉綠體,B為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C為線粒體.
解答 解:(1)由上表數(shù)據(jù)綜合分析,可得出甘藍(lán)型油菜凈光合作用強度為18.2ml/2小時,呼吸速率為4.2ml/2小時,故實際光合作用強度最大為18.2+4.2=22.4ml/2小時,即甘藍(lán)型油菜的實際光合作用強度最大為11.2mL/小時.當(dāng)光強由2000lx提高到3000lx時,光反應(yīng)加快,三碳化合物還原加快,葉綠體中C3的含量降低.當(dāng)光強由5000lx提高到6000lx時,受葉綠體中色素的數(shù)量、酶的數(shù)量、酶的催化活性、CO2濃度、溫度等的限制,光合作用強度不再增加.
(2)上圖中可表示CO2的是①④⑥.圖中C線粒體中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能和熱能.光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)階段消耗ATP,故A葉綠體中ATP的移動方向是從葉綠體的類囊體薄膜→葉綠體基質(zhì).
(3)A葉綠體中進(jìn)行光合作用,C線粒體中進(jìn)行呼吸作用,當(dāng)圖中③④箭頭消失時,則說明光合作用強度大于呼吸作用強度.進(jìn)入C的⑦是指丙酮酸和還原氫.
故答案為:
(1)11.2 降低 受葉綠體中色素(或葉綠素)的數(shù)量有限、酶的數(shù)量有限、酶的催化活性
(2)①④⑥有機物(丙酮酸)中的化學(xué)能→(ATP中)活躍的化學(xué)能、熱能 類囊體(薄膜)→葉綠體基質(zhì)
(3)光合作用強度大于呼吸作用強度 還原氫
點評 本題著重考查了環(huán)境因素影響光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,考查了學(xué)生識圖、析圖能力,運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力,綜合理解能力.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點.光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。請據(jù)圖回答問題:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________,其原理是__________。
(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1 552株,則其中基因型為AAbb的植株在理論上有______株;蛐蜑锳abb的植株經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb數(shù)量比是___________。
(3)過程⑤常采用___________技術(shù)得到Ab個體。與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是________。
(4)與過程⑦比較,過程④的明顯優(yōu)勢是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體 | |
B. | 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu) | |
C. | 質(zhì)壁分離過程中,細(xì)胞吸水能力逐漸加強 | |
D. | 胰島素分泌到細(xì)胞膜外需要耗能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定的流動性 | B. | 選擇透過性 | ||
C. | 專一性 | D. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入某藥物后,溶液中24Na的量不再增加 | |
B. | 加入ATP后,細(xì)胞中24Na的量減少 | |
C. | “某藥物”的作用機理是使載體蛋白結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 | |
D. | “某藥物”的作用機理是抑制細(xì)胞呼吸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多細(xì)胞的生物體由于細(xì)胞的分化,導(dǎo)致構(gòu)成該生物體的細(xì)胞也呈現(xiàn)多樣性 | |
B. | 組成不同細(xì)胞的化學(xué)元素的種類大體相同 | |
C. | 細(xì)胞的統(tǒng)一性說明生物之間存在著或近或遠(yuǎn)的親緣關(guān)系 | |
D. | 不同細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),即都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com