圖1是用不同濃度生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖2是水平放置的一株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從圖l可確定促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在
 
ppm之間，圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物濃度是
 
ppm．
（2）圖2的現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有
 
的特點(diǎn)，a、b、c、d 四處中，生長(zhǎng)素可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是
 
處．
（3）為驗(yàn)證重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分．請(qǐng)你利用生長(zhǎng)狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 
； ②
 
；③
 
．
預(yù)測(cè)結(jié)果：
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．
考點(diǎn)：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用
專題：
分析：在進(jìn)行不同濃度生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條，根據(jù)扦插枝條的生根情況找到生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度．生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的雙重作用，即低濃度促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，高濃度抑制芽的生長(zhǎng)．生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，引起橫向運(yùn)輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力．
解答： 解：（1）由于生長(zhǎng)素類似物的作用具有兩重性，所以可能出現(xiàn)不同生長(zhǎng)素類似物濃度處理后，生根狀況相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；根據(jù)題意和圖示分析可知：生長(zhǎng)素類似物濃度在12ppm時(shí)，處理的扦插枝條根平均長(zhǎng)度最長(zhǎng)，所以促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在8--16ppm之間；空白對(duì)照組的根平均長(zhǎng)度比濃度為16ppm生長(zhǎng)素類似物處理的根平均長(zhǎng)度長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素類似物濃度為16ppm時(shí)，對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用．
（2）生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的雙重作用體現(xiàn)在根的向地性，莖的背地性；由于根比莖敏感，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．圖乙橫放的幼苗受到重力的作用，a、c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度高，a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根有抑制作用，b點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根有促進(jìn)作用，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的雙重性，所以對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是a處．
（3）驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端而不是尖端以下部分，可用云母片分別插入尖端和尖端以下部分，再設(shè)計(jì)不做任何處理的空白對(duì)照．
答案：（1）8-16    16
（2）兩重性   a
（3）①取完整燕麥胚芽（若干）均分為三組，編號(hào)為A、B、C；
②A組尖端中央縱向插入云母片，B組在尖端以下部分中央縱向插入云母片，C組不做任何處理；
③將三組水平放置在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象．
預(yù)測(cè)結(jié)果：A組水平生長(zhǎng)，B組背地生長(zhǎng)，C組背地生長(zhǎng)；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查植物生長(zhǎng)素功能、橫向運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力；以及能設(shè)計(jì)并分析簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是特定條件下不同概念的關(guān)系模型，則模型及其中的X、Y、Z可代表（　�。�
A、碳循環(huán)過(guò)程，大氣CO2、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B、內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)交換，血漿、組織液、淋巴
C、激素分泌調(diào)節(jié)，垂體、睪丸、下丘腦
D、遺傳信息傳遞，DNA、mRNA、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

狗皮毛的顏色受兩對(duì)常染色體上的等位基因A、a與B、b控制，且基因A使雄配子致死．狗皮毛的表現(xiàn)型有：沙色、紅色和白色．經(jīng)觀察繪得如系譜圖，請(qǐng)分析回答：（1號(hào)、2號(hào)為純合子）

（1）該遺傳遵循基因
 
定律．
（2）1號(hào)和2號(hào)的基因型是
 
和
 
．
（3）現(xiàn)有多只白色和紅色母狗，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，探究12號(hào)的基因型．
第一步：讓12號(hào)與
 
母狗交配；
第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型．預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：
①如果子代
 
，則
 
．
②如果子代
 
，則
 
．
③如果子代
 
，則
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，其中的生物主要有荷花（挺水植物）、綠藻（浮游植物）、黑藻（沉水植物）、輪蟲等浮游動(dòng)物以及人工放養(yǎng)的魚和鴨等．圖2是該系統(tǒng)中能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）被稱作該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)“基石”的生物有：
 
，它們?cè)诳臻g的配置情況體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu)，提高了光能的利用率．“人工濕地”凈化污水的作用是通過(guò)不同類型的水生植物和
 
的共同作用實(shí)現(xiàn)的；當(dāng)過(guò)量的污水進(jìn)入該人工濕地時(shí)，該人工生態(tài)系統(tǒng)將遭到破壞，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的
 
是有一定限度的．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D1中用恰當(dāng)?shù)募^和文字補(bǔ)充完成該人工濕地公園的碳循環(huán)圖解．
（3）該人工濕地公園的能量來(lái)源包括
 
．若圖2中A表示初級(jí)消費(fèi)者的攝人量，那么，D表示
 
．
（4）在夏季，荷花的綻放為傳粉類昆蟲提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

狗皮毛中黑色素的合成受基因E、e控制（E存在則能合成黑色素），另一對(duì)基因R、r影響黑色素在狗毛中的表達(dá)（r基因抑制黑色素在毛中的表達(dá)），研究人員用兩個(gè)純系的白毛狗作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，經(jīng)多次雜交發(fā)現(xiàn)F1全為灰毛；F1雌雄狗隨機(jī)交配，F(xiàn)2代黑毛狗和灰毛狗共353只，白毛狗278只．
（1）上述雜交實(shí)驗(yàn)中親本白毛狗的基因型為
 
和
 
．
（2）F2出現(xiàn)了不同于親本的黑毛和灰毛，這種變異來(lái)源于
 
，F(xiàn)2代黑毛和灰毛狗中雜合子所占的比例為
 
．
（3）研究人員發(fā)現(xiàn)F2代中黑毛：灰毛=1：2，他們假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng)，即在非白毛狗基因型中存在一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色，兩個(gè)R基因就表現(xiàn)為黑色．為了驗(yàn)證該假設(shè)，可將F1灰毛狗與親本中
 
（填基因型）進(jìn)行雜交，若雜交結(jié)果為
 
（寫出表現(xiàn)型及比例），則假設(shè)成立．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

H7N9型禽流感是一種新型禽流感，由顆粒型重配病毒引起，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．該病重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上．下圖為某患者體內(nèi)一些生理過(guò)程的示意圖，其中①～⑥表示體內(nèi)的激素或免疫物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）患者的發(fā)熱癥狀主要是由激素③的作用造成的，激素③的名稱是
 
．當(dāng)其含量過(guò)高時(shí)，激素②的變化趨勢(shì)是
 
．據(jù)圖可知人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐是
 
．
（2）患者因在服藥后大量出汗而使尿量減少，參與此過(guò)程調(diào)節(jié)的激素是
 
（用數(shù)字表示），其作用的靶器官是
 
．
（3）⑥表示免疫活性物質(zhì)，其中屬于信號(hào)分子的是
 
；能清除體液中抗原的是
 
；在非特異性免疫過(guò)程中發(fā)揮作用的是
 
．
（4）若患者一段時(shí)間后康復(fù)，參與此過(guò)程的調(diào)節(jié)機(jī)制是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物技術(shù)在實(shí)踐中的應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A、加酶洗衣粉就是添加了固定化酶的洗衣粉
B、微生物培養(yǎng)基的各種組分均來(lái)源于動(dòng)物原料
C、果酒制成后，可將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中并持續(xù)通氧制果醋
D、腐乳發(fā)酵過(guò)程中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆的紅花對(duì)白花是顯性，長(zhǎng)花粉對(duì)圓花粉是顯性．現(xiàn)有紅花長(zhǎng)花粉與白花圓花粉植株雜交，F(xiàn)1都是紅花長(zhǎng)花粉．若F1自交獲得500株F2植株，其中白花圓花粉個(gè)體為45株，則F2中白花長(zhǎng)花粉的植株數(shù)是（　�。�
A、295B、135
C、94D、80

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，降低Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、Na+進(jìn)入液泡的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸
B、Na+進(jìn)入液泡的過(guò)程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過(guò)性
C、該載體蛋白作用的結(jié)果降低了細(xì)胞的吸水能力
D、該載體蛋白作用的結(jié)果提高了植物的耐鹽性

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