Question

回答下列與實驗有關的問題
（1）明確實驗目的才能明確實驗設計應依據的原理，才能明確實驗設計中的實驗變量．如驗證“低溫能影響物質跨膜運輸的速率”實驗，在實驗設計中，

 

就是實驗變量，其主要原理是

 

．
（2）選材的正確與否決定著實驗的成�。畬嶒灥倪x材受實驗原理、實驗目的制約．如“觀察植物細胞質壁分離與復原”時，通常最好選取具有

 

的植物細胞，以提高觀察效果；該實驗的自變量是

 

．
（3）實驗步驟要合理，實驗步驟的先后順序一般不能前后顛倒．如在“探索pH對酶活性影響”的實驗中，向裝有新鮮過氧化氫酶溶液的試管中“先加過氧化氫”還是“先加酸或堿”

 

．理由是

 

．
（4）利用¹⁸O標記H₂¹⁸O研究動物有氧呼吸的過程，則¹⁸O最終出現在

 

（物質）中；若用¹⁴C標記的CO₂研究植物光合作用中暗反應，¹⁴C的轉移途徑是

 

．
（5）利用¹⁵N標記的氨基酸研究唾液腺細胞的唾液淀粉酶的合成和分泌，則¹⁵N首先出現在的具膜細胞器為

 

，最終含¹⁵N唾液淀粉酶以

 

方式從細胞中分泌出去．

Answer 1

考點：觀察植物細胞的質壁分離和復原,細胞器之間的協(xié)調配合,物質進出細胞的方式的綜合,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,有氧呼吸的過程和意義

專題：

分析：明確實驗目的才能明確實驗設計應依據的原理，才能明確實驗設計中的實驗變量．實驗過程中可以變化的因素稱為變量．其中人為改變的變量稱做自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量．除自變量外，實驗過程中可能還會存在一些可變因素，對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量．實驗設計時要遵循對照原則和單一變量原則．要注意無關變量應該相同且適宜．

解答： 解：（1）驗證“低溫能影響物質跨膜運輸的速率”實驗，實驗自變量是溫度，其主要原理是：低溫影響酶的活性，從而影響呼吸作用的能量釋放（低溫影響細胞膜的流動性）．
（2）觀察植物細胞質壁分離與復原，通常最好選取具有大液泡的植物細胞，并且液泡內的細胞液含有色素，以便于提高觀察效果，該實驗的自變量是不同濃度的外界溶液．
（3）在“探索pH對酶活性影響”的實驗中，向裝有新鮮過氧化氫酶溶液的試管中若先加過氧化氫，試管中過氧化氫會被分解導致現象差異不明顯，出現較大偏差，因此向裝有新鮮過氧化氫酶溶液的試管中先加酸或堿．
（4）在有氧呼吸中，水與丙酮酸反應生成二氧化碳，則利用¹⁸O標記H₂¹⁸O研究動物有氧呼吸的過程，則¹⁸O最終出現在C¹⁸O₂．若用¹⁴C標記的CO₂研究植物光合作用中暗反應，¹⁴C的轉移途徑是¹⁴CO₂→¹⁴C₃→（¹⁴CH₂O）．
（5）唾液淀粉酶的合成和分泌需要經過核糖體、內質網、高爾基體細胞器，則¹⁵N首先出現在的具膜細胞器為內質網，最終含¹⁵N唾液淀粉酶以胞吐方式從細胞中分泌出去．
故答案為：
（1）溫度            低溫影響細胞膜的流動性（或低溫影響酶的活性，從而影響呼吸作用釋放能量）
（2）液泡中含有色素   不同濃度的外界溶液（或適宜濃度的蔗糖溶液和清水）
（3）先加酸或堿       若先加過氧化氫，試管中過氧化氫會被分解導致現象差異不明顯（或酶會將過氧化氫分解，導致實驗失�。�
（4）C¹⁸O₂           ¹⁴CO₂→¹⁴C₃→（¹⁴CH₂O）
（5）內質網         胞吐（外排）

點評：本題考查了生物實驗中注意事項，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能．