分析 分析圖A和題意可知,血紅蛋白是由4條肽鏈組成的;分析圖B可知,①是氨基,②④⑥⑧是R基,③⑤⑦是肽鍵
解答 解:(1)分析圖B可知,①是氨基,肽鍵是由氨基酸的氨基和羧基脫水縮合產(chǎn)生的,結(jié)構(gòu)簡式是-CO-NH-.
(2)分析題圖中②④⑥⑧四個R基可知,⑥⑧R基相同,因此圖B顯示的該段肽鏈中四個氨基酸共3種.
(3)由題圖可知,圖B表示β肽鏈中有2個氨基酸中的R基含有羧基,因此該β鏈中至少含有3個羧基;若兩條β肽鏈完全相同,則2條β鏈中的羧基至少是6個,2條α鏈至少含有2個,因此則一個血紅蛋白分子至少含有8個羧基.
(4)從圖乙看出原因?yàn)榘被岬姆N類數(shù)目及排列順序,從圖乙看出是多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同.
故答案為:
(1)氨基-CO-NH-
(2)3
(3)3 8
(4)氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序、多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是氨基酸的種類和劃分依據(jù),氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成的肽鏈中氨基、羧基的分析,蛋白質(zhì)合成的場所,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式,對于氨基酸的結(jié)構(gòu)和脫水縮合反應(yīng)的理解與應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群得敘述,不正確的是
A.對家鼠等有害動物的控制,要盡量降低其K值
B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C.在沒有自然選擇的情況下,種群的基因型頻率仍有可能發(fā)生改變
D.在理想條件下,影響種群數(shù)量增長響因素主要是環(huán)境容納量
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下第21周周練生物卷(解析版) 題型:綜合題
(一)回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題
(1)培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中____________,并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代,同時使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用。
(2)組成基因表達(dá)載體的單體是 ,基因表達(dá)載體中的啟動子是 識別和結(jié)合的部位。
(3)用兩種限制酶XbaI和SacI(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA分子,獲得含目的基因的片段,若用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體,應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒?______
(二)細(xì)胞工程
(4)細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和 生物學(xué)的原理和方法,通過細(xì)胞水平和 水平上的操作,按照人的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門綜合科學(xué)技術(shù)。
(5)植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)包括:植物組織培養(yǎng)和 。其中,后者的原理是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 迄今為止,雜交育種仍然是培育新品種的有效手段,其遺傳學(xué)原理是基因重組 | |
B. | 誘變育種具有大幅度改變某些性狀,快速、定向等優(yōu)點(diǎn) | |
C. | 單倍體育種和多倍體育種的遺傳學(xué)原理都是染色體數(shù)目變異 | |
D. | 與二倍體植株相比,多倍體植株通常莖稈粗壯,器官較大,有機(jī)物含量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體體細(xì)胞含有一個染色體組 | |
B. | 體細(xì)胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個體 | |
C. | 單倍體個體一般是不育 | |
D. | 單倍體常采用花藥離體培養(yǎng)的方式獲得 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羅伯特森提出電鏡下細(xì)胞膜是亮-暗-亮的結(jié)構(gòu) | |
B. | 被動運(yùn)輸有的也需要膜上載體蛋白的協(xié)助 | |
C. | 相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 溫度不會影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/td> |
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