A、有氧的條件下,厭氧呼吸也可能發(fā)生 |
B、不論環(huán)境中是否有氧,細(xì)胞呼吸都能產(chǎn)生[H] |
C、同等質(zhì)量的花生與玉米種子萌發(fā)時(shí)的耗氧量相同 |
D、需氧呼吸的酶存在于細(xì)胞溶膠、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中 |
酶 |
酶 |
酶 |
酶 |
酶 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
甲裝置 | 乙裝置 | ||
A | 液滴左移 | 液滴不動(dòng) | 只進(jìn)行有氧呼吸 |
B | 液滴不動(dòng) | 液滴右移 | 只進(jìn)行無氧呼吸 |
C | 液滴不動(dòng) | 液滴不動(dòng) | 只進(jìn)行有氧呼吸 |
D | 液滴左移 | 液滴右移 | 既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體內(nèi)無葉綠體時(shí),只能營(yíng)異養(yǎng)生活 |
B、前者有囊狀結(jié)構(gòu),后者有嵴 |
C、黑暗條件下,生理活動(dòng)中都消耗O2 |
D、都能產(chǎn)生ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境中葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體 |
B、RNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核 |
C、促性腺激素:內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
D、雌性激素:核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜→內(nèi)環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳來自于線粒體 |
B、乳酸菌厭氧呼吸過程中,丙酮酸還原為乳酸的同時(shí)產(chǎn)生2個(gè)ATP |
C、生物體細(xì)胞呼吸的意義只是為生物體的生命活動(dòng)提供能量 |
D、植物細(xì)胞在厭氧呼吸過程中沒有[H]的產(chǎn)生,釋放的能量少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、新RNA合成需要的4種核糖核苷酸來源于人體細(xì)胞 |
B、翻譯過程在人體細(xì)胞的核糖體上完成 |
C、翻譯過程需要的mRNA是以H1N1的RNA為模板合成的 |
D、增殖過程中遺傳信息的傳遞過程是RNA→蛋白質(zhì),增殖方式為二分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪酸、二氧化碳、血紅蛋白 |
B、呼吸酶、胰島素、血清白蛋白 |
C、載體蛋白、血清球蛋白、氨基酸 |
D、血漿蛋白、葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白 |
B、影響線粒體功能的毒素類物質(zhì)會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子 |
C、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體、DNA和RNA |
D、有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com