玉米為雌雄同株植物,玉米籽粒的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān),下圖為控制玉米籽粒顏色的相關(guān)基因和酶(沒有黃色和紫色物質(zhì)時(shí)玉米籽粒為白色),其中基因A位于9號染色體,基因B、D位于10號染色體上,每對等位基因都是完全顯性,不考慮配子形成過程中的交叉互換。請回答下列問題:

(1)現(xiàn)有純合黃色玉米粒,請?jiān)谙聢D中畫出基因在染色體上可能的位置關(guān)系。(注:方框內(nèi)只要畫出與上述基因相關(guān)的染色體,用豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因的位點(diǎn),并標(biāo)上相應(yīng)的基因符號)。

(2)用該純合黃色玉米與純種白色玉米雜交,F(xiàn)1全為紫色玉米(AaBbDd),則親本中純種白色玉米的基因型為 。F1測交后子代的表現(xiàn)型及比例為 。

(3)酵母菌可以利用玉米秸稈水解液產(chǎn)生發(fā)酵產(chǎn)物,人們欲通過育種獲得優(yōu)良的發(fā)酵菌種。

①某種酵母菌生活史中存在二倍體和單倍體的世代交替(如下圖所示),將此種酵母菌接種在培養(yǎng)基上培養(yǎng),形成多個(gè)菌落。若某一菌落中有子囊孢子出現(xiàn),則產(chǎn)生子囊孢子的酵母菌為_________倍體;若某一菌落中酵母菌不再具有產(chǎn)生孢子的能力,則其最可能為__________倍體。通過子囊孢子形成的營養(yǎng)細(xì)胞兩兩融合而得到的酵母菌會出現(xiàn)多種類型,其主要原因是_____________,從而可能得到發(fā)酵能力強(qiáng)的菌種。

②通過育種獲得的優(yōu)良菌種,其中某些菌體細(xì)胞在保藏過程中會發(fā)生基因突變,從根本上改變了酵母菌群體的__________,導(dǎo)致一段時(shí)間后大多數(shù)菌體的性狀改變,不再適于生產(chǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

15.如圖是蛋白質(zhì)合成過程示意圖,請據(jù)圖分析回答([]內(nèi)填標(biāo)號,“_____”上填名稱):

(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[②]DNA中的一條鏈,該模板鏈的相應(yīng)片段堿基順序是:TAGCGAAGAAAG(補(bǔ)充完整).
(2)翻譯的場所是[①]核糖體,翻譯的模板是[③]mRNA.
(3)翻譯過程所需的基本條件除了圖示中顯示出來的模板、原料、④tRNA外,還應(yīng)有圖示中沒有顯示出來的酶和能量另外兩個(gè)基本條件.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,正確的是

A.細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在因素

B.克隆羊的誕生說明高度分化的動物細(xì)胞具有全能性

C.用花粉培育成的植株往往高度不育,說明花粉細(xì)胞不具有全能性

D.愈傷組織的形成說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.用NaOH擴(kuò)散的深度代表物質(zhì)運(yùn)輸效率

B.洋蔥根尖解離后應(yīng)立即染色,否則影響染色效果

C.減數(shù)分裂的觀察宜用動物的睪丸或卵巢

D.有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區(qū),此處細(xì)胞呈正方形

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,正確的是

A.tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B.每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省張掖市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將槍烏賊離體神經(jīng)纖維分成5組,分別放到正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水中,分別測定它們的靜息電位和動作電位。下列相關(guān)敘述正確的是

A.在低K+海水中的靜息電位小于正常海水中靜息電位

B.在高K+海水中的動作電位小于正常海水中動作電位

C.在低Na+海水中的靜息電位大于正常海水中靜息電位

D.在高Na+海水中的動作電位大于正常海水中動作電位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下表為一定量的小麥種子(主要儲能物質(zhì)為淀粉)萌發(fā)過程中二氧化碳釋放速率和氧氣吸收速率的變化數(shù)據(jù),據(jù)表回答問題.

萌發(fā)時(shí)間(h)

O

2

4

6

8

12

18

24

30

36

40

C02釋放速率(L/h)

3

5

12.6

2l

27.6

42.6

55

55

55

55

55

02吸收速率(L/h)

0

O

7.6

12.6

16.3

17.6

17.6

17.6

22.4

42.6

55

(1)在2h之前,種子的呼吸方式為 .在36h之后種子呼吸的主要方式是

(2)在24h時(shí),無氧呼吸消耗的淀粉是有氧呼吸的 。

(3)如果以單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放速率來標(biāo)量呼吸速率,那么在0~12h,小麥種子無氧呼吸速率的變化趨勢是 。有氧呼吸速率的變化趨勢是 ,出現(xiàn)這些變化趨勢與種子在萌發(fā)過程中大量吸收 有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高三上期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,以下說法正確的是

A.細(xì)胞和病毒是生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次

B.動物和植物的結(jié)構(gòu)層次是完全相同的

C.一個(gè)大腸桿菌是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次

D.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中甲、乙代表的生態(tài)系統(tǒng)成分分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者.
(2)圖中①、②代表的生理過程分別是呼吸作用、光合作用或化能合成作用.
(3)圖中甲與乙之間的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(4)碳元素在生物和無機(jī)環(huán)境之間主要以CO2的狀態(tài)進(jìn)行循環(huán).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案